shutterstock 653449045 111967174537

Positive Bildung


Balans tussen aandacht voor prestaties en welbevinden

De laatste jaren is er vanuit verschillende invalshoeken aandacht voor de vraag hoe we in scholen, naast de academische vaardigheden en kennis, bekwaamheden bij leerlingen kunnen ontwikkelen die hen helpen om gelukkig en succesvol te zijn in het leven. Zodat ze kunnen floreren, tijdens de schooltijd en in de toekomst. Martin Seligman spreekt over Positief Onderwijs, de Dalai Lama over Education of the Heart, en zo zijn er meer aanduidingen.

 

Het gaat om balans tussen ‘the skills of achievement and the skills of well-being’. Hoe kun je in school meer aandacht besteden aan bijvoorbeeld het ontwikkelen van doorzettingsvermogen, optimisme, kennis van je eigen talenten, vaardigheid in het opbouwen van positieve relaties, zicht op een eigen purpose...? Binnen de klas en erbuiten?

Theo Visser
Mariël Rondeel
Luc Verheijen
Nina Timmermans
Sanne Netten
Saskia Tjepkema
Theo Visser
Mariël Rondeel
Luc Verheijen
Nina Timmermans
Sanne Netten
Saskia Tjepkema

Dieses Thema ist oft relevant für Kundenfragen
über Arbeitsklima & Wohlbefinden

Lesen Sie mehr darüber, was wir in diesem Bereich tun