Résultats de la recherche
De tekst ‘de’ werd 26447 keer gevonden in 854 pagina's.
1. Marc Dechmann
2. Hanneke Queens
3. Saskia Tjepkema
4. Luc Verheijen
5. Joep Schuermans
... chez mes clients en l'introduction de processus de management des comp& ...
... appréentrepreneur, sportif de plein air et passionné de ...
... concevoir;rer le changement. leadership et l'élaboration de ...
6. A propos de notre compagnie
7. Marijke Boessenkool
8. Pieterjan van Wijngaarden
9. Martijn van Ooijen
10. Koen Deblonde
11. Beste HHs’er
12. Home
13. Education
... naar een proces waarin onze mensen de verandering zelf richting geven, ...
14. Es ginge auch anders
15. Leiders van de toekomst
16. Mariël Rondeel
17. Pieterjan van Wijngaarden
18. ONG
... et nationaux dans leur rôle de leadership à l’aide d ...
... dans l’esprit d'un voyage de leadership. Pas de modèles ...
... Les RH ont spécifiquement demandé de concevoir et de ...
19. Katrien Massa
20. Ton ten Broeke
21. Joeri Kabalt
22. Derk van der Pol
23. transport public
... fermer une partie du quai (et donc devoir demander aux passagers de se d ...
... s rapidement augmenter leur niveau de compétence. Les coll& ...
... en question, un dimanche, rateurs de contrôle de foule se sont ...
24. Consultancy
... leurs "soft skills". La plupart des chefs de projet ont de solides ...
... continuprogramme efficace de deux jours pour les chefs de projet ...
... riences et des antécédents de chaque groupe. Impact ...
25. petite entreprise
26. Développement du leadership et de l'équipe
... talonnage de ces images. Quel type de leadership est nécessaire ...
... organisation en cette période de votre existence? Quel type de ...
... ? Commentorganisation? De quel genre de leadership avons- ...
27. Didem Ertana
28. Verander Express
29. usine
... des enquêtes auprès des employés, des donné ...
... eacute;terminé avec notre aide les fer de lance et les approches ...
... Immé pied, composé de personnes provenant de diffé ...
30. Groupe Multinational
... ;abord rassemblé tout le monde. Des gens du monde entier se sont ...
... ;rément maintenu habitudes de la maison. Autour de cela, nous ...
... avons délibéavons Pas de "team call" ou de réunions ...
31. Arne Gillert
32. administration locale
... ". Il ne s'agissait pas tellement de demander la permission, mais bien ...
... et mieux coopérer, demande de l’innovationdans diffé ...
... En rendantjacents, par exemple en dessinant des diagrammes caus aux qui ...
33. organisation de transport
... rentsetc. Lors de la réunionde lire ces histoires. De cette fa& ...
... ont pu voir la dynamique globale de leur façon de coopé ...
... En même temps, le travail de planification devait continuer et ...
34. Kassandra Driezen
35. Construction
... ne se faisait pas. On parlait bien des tâches, et de choses et d& ...
... que c'est là que réside l'enthousiasme des constructeurs ...
... é? Nous avons conçu des outils de discussion pratiques ...
36. organisation de ventes
... ées par nous), des travaux de réflexion et un voyage de ...
... et soutenons le programme de leadership de ces groupes, dans le but ...
... entre 15 à 20 dirigeants quideux ou trois programmes de dé ...
37. Willemijn de Jong
38. Accompagnement de carrière
... s infinies, Kessels & Smit vousde carrière est de vous aider ...
... sais pas quoi… Comment de nouveau trouver de l’é ...
... invite à prendre un moment de recul. Le but de l'accompagnement ...
39. Mark Turpin
40. Centres de développement
... participants passent par deux types de studios: le studio de ...
... ;flexion, le participant, avec l'aide de son superviseur, explore un & ...
... prise de conscience fondamentale des mécanismes en jeu. Il d& ...
41. Ontwerpen en faciliteren van blended leren
42. hôpital
... À la fin de la semaine de conception, les grandes lignes de ...
... et médecins. Ils ont fourni des commentaires et des conseils afin ...
... intérêts et points de vue de se faire entendre, et de ...
43. Hôpital
... finitionocirc;t créé des espaces de dialogue où les ...
... à l'hôpital au sujet des soins et de la bienveillance. Tr& ...
... sait que: "les mots créent des mondes". Les concepts gén& ...
44. Education
... é àhorizonstantthodes de travail combinaient le Laboratoire ...
... 'environnement d'apprentissage et de travail attractif, sur base des r& ...
... ;tude et à diverses notes de service, et il continue à & ...
45. Tina Gadow
46. Développement des consultants et des professionnels d'apprentissage
... ;tude de la pratique, l’art de la conception, la facilitation des ...
... dans son ensemblemidi à des trajets de deux ans de cours. ...
... d’expertise, nous proposons des parcours de formation dans le ...
47. Gouvernement
... se termine par une table ronde des superviseurs au cours de laquelle ...
... personnel sous forme de feedback direct, de conseils et de ...
... qui est de développement et des suggestions pour y travailler. La ...
48. ONG
49. Barbara Grijns
50. Frauke Schmid-Peter
51. Innovation & change
... en s’inspirant des pratiques des autres, ou en mettant à l& ...
... velopper une récit puissant de transformationavec tout le monde ...
... nous dé? Comment passer de la "réflexion" et de la " ...
52. secteur des soins
... ée par l'autredirecteurs, de chefs de département et de ...
53. monde universitaire
... personnel, comparativementquiplan de l'optimisme, de l'espoir, de la r& ...
54. Kris Snick
... en étant au milieu de ce monde hybride et complexe que je peux d& ...
... autre façon d'apprendre, de travailler (ensemble) et de faire ...
... parviendrons à concevoir des approches de travail et à ...
55. Ilan Siebert
56. Online workshop
57. Experimentieren
... -ways-to-seduce-you-to-experiment,de-experimenteerdriehoek-hulpmiddel- ...
58. bibliothèque
59. Susanne Krefft
60. Suzanne Verdonschot
61. Coaching individuel
... ons de penser et des façons de faire pratico-pratiques. D'abord ...
... nous désirons toutes sortes de choses. Le leadership au travail, ...
... ;. Une analyse aussi dans laquelle des dilemmes se montrent, des moments ...
62. Education Positive
... het-talent,podcastserie-positief-onderwijs,positief-onderwijs-meetup-15- ...
... Nous sommes en ce moment en train de préparer une étude ...
... ont beaucoup aimé apprendre des choses sur la dynamique de groupe ...
63. fondation
... . Ainsi pareacute;finir le flux des travaux de préparation des ...
... 'autres médias pour trouver de nouvelles et meilleures formes de ...
... ;s pratiques conférences et des programmes de délé ...
64. Usine
... quipes. Un autre a organisé des tables rondes au sujet de la ...
... ;re responsabilité - au-delà des frontières des ...
... une conversation différente de la normale. En fin de compte ...
65. Erik Deen
66. Sofie Hendrikx
67. Ziekenhuis Netwerk Antwerpen (ZNA) ontwikkelde toolbox om teams te ondersteunen bij de transitie naar een post-corona werking
68. Waarderend veranderen
69. Valesca Tobias
70. Consultancy
71. KS Interim
... période de restructuration, de pression du travail ou de pé ...
... ;rimaires et conseillersegrave;mes de leadership et de conseil où ...
... avenirnouvelles. agrave; concevoir de commun effort le fondement de l' ...
72. Der Spielfaktor. Warum wir besser arbeiten, wenn wir spielen
73. Annelies Wybo
74. Recherche
75. gouvernement
... s'est avéfonctionnait pas ou de façon rigide. Des phrases ...
... rentes images en un certain nombre de champs de tension et/ou de probl& ...
76. Michael de Bont
77. Anne-Fleur Boode
78. De tijd nemen voor diepe reflectie: 24 uur alleen op een berg
79. Litty van der Wal
80. Rachel van der Werf
81. Gute Kündigungen
82. Das Ende im Recht
83. Die Enden in Biografien
84. The End from a Source Perspective
85. Maritime
86. 28 - Schönheit
87. Toekomstbewust handelen met impact
88. 27 - Laut & leise
89. 17 - Doppel-Moderation
90. 21 - Proben
91. 19 - Drehbuch
92. 26 - Prinzipien des Veranstaltungsdesigns
93. 25 - Veranstaltungsdesign
94. 24 - Framing
95. 23 - Sprache, die triggert
96. 20 - Pleiten, Pech & Pannen
97. 18 - Anfang
98. Anne Marie van de Wiel
99. De nouvelles formes d'organisation
... difféeacute;e forte -oudes descriptions de fonction ou des proc& ...
... , ce qui les motiveune base solide aide à trouver rapidement ...
... ‘purpose’-, ainsi que des conversations clarifiantes et des ...
100. Travailler en toute sécurité
... en les chefs soient tirées des accidents ou de ceux évit& ...
... nos interventions. Nous organisons des réunions de travail de d& ...
... ;a prend son sens, nous facilitons des ateliers, des formations et des ...
101. Entscheiden: Impulse für die richtige Wahl
102. Presentatie van Het Tweede Ontwerpboek
103. Paul Keursten
104. Niels Seresia
105. Probieren ist das neue Denken
106. Apprentissage et développement
... qui est nécessaire au sein de votre organisation. Un bon design ...
... ? Qu'est-ce que les gens s'accordent? Imposer des expériences ...
... cette motivation possèdela clé de l'apprentissage. C ...
107. Theo Visser
108. Ilse Boersma
109. Hoe houden we de energie vast in onze online bijeenkomsten?
110. Bouwen aan blijvende verandering
111. Vacatures voor studenten
112. Vielfalt oder: Der Flug des Kitesurfers
113. Marcel Kuhlmann
114. Peter Beschuyt
115. Appreciative Inquiry
... aspirationspossibilité de faire des pas dans la direction de ...
... é des connaissances, des compétences et des int& ...
... ;implication : elle amène de nouvelles images de l'avenir et ...
116. Podcasts
117. Versnellen van innovatie door de impact inzichtelijk te maken
118. Sanne Netten
119. Koen Weber
120. Remko van Oijen
121. Tilly Haenraets
122. Gespreid leiderschap in het onderwijs
123. Marina Jacobs
124. Mara Spruyt
125. Waarderend leren in het voorgezet onderwijs
126. Ziekenhuis
127. Harold Marsman
128. Jeroen Hellings
129. Sabine Cappaert
130. Étudiants
... , le journalisme, la conception de jeux et le design. En fonction des ...
... ;cifique. C'est pourquoi nous vous demandons de répondre aux ...
131. Boom Management Podcast: Verhalen Veranderen met Martijn van Ooijen en Saskia Tjepkema
132. 22 - Das eigene Netzwerk
133. Tina Gadow, wie öffnet man Menschen?
134. Van kleine doorbraak naar grootschalige vernieuwing
135. Rosa Helmantel
136. Marieke Grondstra
137. Nele Bracke
138. Miranda Damhuis
139. 3 - #IchBinHanna
140. 5 - Den Menschen einfach zuhören
141. 4 - Ich wär' fast auseinandergeflogen
142. 9 - WissZeitVG & Politische Gestaltungsspielräume
143. 2 - Burnout - Worum geht es eigentlich
144. 7 - Das Postdoc-Zentrum: Gezielte Unterstützung in einer kritischen Karrierephase
145. 8 - Ein versteinertes System in Bewegung bringen
146. 1 - Die Backstory zuerst
147. 10 - Fazit: Erkenntnisse, Tabus und ein Blick auf‘s System
148. Over de brug - Discours over werken, onderzoeken en leren in het duaal wetenschappelijk onderwijs
149. Ewout Visser
150. Wilja Welleweerd - Wiersema
151. Teamchange-podcast over 'Ik team, wij teamen'
152. Die neue Zusammenarbeit nach Corona
153. Hannes Vanhee
154. Niels Heetvelt
155. Kathelijn Bakker
156. Suzanne van Duin
157. 6 - Psychische Gesundheit und Machtverhältnisse
158. Zukunft ginge auch anders
159. Toekomstbewust handelen: hoe kunnen wij goede voorouders zijn?
160. ‘Mensen – ook ambtenaren – zijn verhalenvertellers’
161. Adviesbureau
162. Community building: hoe bouw je een bruisende gemeenschap?
163. Die Moderatorinnen
164. MyTalentbuilder ist endlich auch auf Deutsch verfügbar!
165. Leiders van de toekomst: in beweging voor een duurzamere wereld
166. Maggelien Lambrechts
167. "iTalent(ed)" - Talententwicklung… was es dem Einzelnen bringt
168. Spiegel op de teamsamenwerking
169. Waarderend Veranderen
170. Mijn klas barst van het talent!
171. Online community
172. Verander Express, een interactieve ‘Thinkshop’
173. Zeven rode draden die van belang zijn voor leiders van de toekomst
174. Worstelingen van de leiders van de toekomst
175. Vervolgonderzoek Sterke Punten
176. ‘Verhalen kunnen je helpen, maar ook gevangen houden’
177. Podcast Leiders van de Toekomst
178. Webinar over ‘Contractgesprek ' op 27 september
179. Een impactvol leiderschapstraject in de kinderopvang
180. Bonheur et bien-être au travail
... Comment créer du calme et de l'espace en période de ...
181. Martine van Es
182. Recherche
... des clients; Voyage d'étude avec un groupe de collègues ...
... ;oivent, réalisent et rendent compte nous-mêmes de la ...
... : Une recherche-actiongrande implication dans une usine; De ...
183. Structural Dynamics
184. De experimenteerdriehoek: hulpmiddel voor leren in de praktijk
185. Impactonderzoek
186. Nieuwe podcasts & workshop voor Leiders van de Toekomst
187. Leergang Verhalen(d) Veranderen
188. Inspiratiesessies
189. Onderzoek
190. Interim management met een duurzaam effect? Focus op gedeeld leiderschap
191. Learning Journey Organisatiejournalistiek
192. Innovationen im Hier und Jetzt
193. "Wat heb jij nodig om je thuis te voelen?"
194. Loopbaancoach
195. Hoe word je de perfecte stagewerkgever?
196. De schakel voor succesvolle jongerenparticipatie
197. Opleidingskunde. Leren in het werk, rond het werk, voor het werk
198. Développement Social
... ;. L’on comprend le point de vue de l'autre personne, on arrive ...
... intéressante dans le monde des affaires: on voit l’ ...
... Comment utiliser la "sagesse de la foule" pour résoudre les ...
199. Verhalen veranderen
200. Hoe maak je impact maken met je maatschappelijke initiatief binnen je organisatie?
201. Generatietoets
202. Het Development Center
203. Introductie: Leiders van de toekomst podcast
204. Werk maken van talent - "Een beetje bang zijn soms, dat is goed"
205. Online en modulair job craften
206. De impact van het midden
207. Het Tweede Ontwerpboek
208. De presentatie van je onderzoek inrichten als ontwerpsessie
209. Samen vernieuwen in de praktijk: toolbox om werk te maken van innovatie
210. Cas Clients
211. Praktijkonderzoek. Motor voor verandering in organisaties
212. Het kompas van Leiders van de toekomst - deel 1
213. Kopman
... et les organisations à devenir des lieux de vie et de ...
... ;grée dans laquelle on accorde non seulement de l’attention ...
... et malheureusement pas évident. Nos organisations sont de plus ...
214. Ondernemen als way of life
215. De Verander Express: online thinkshops
216. Onderzoek naar Positief Onderwijs
217. Interview met Fons Janssen over voortgang in klimaatdoelen
218. Interview met Jeroen Dekkers
219. Interview met Rinze Anne van der Sluis over impactvol werken aan biologisch voedsel
220. Interview met Rowan Boeters en Femke Kamp van de Universiteit van Amsterdam
221. Interview met Wouter Slob, over de kracht van netwerken en het betrekken van de samenleving
222. De generatietoets
223. Interview met Sander van Beurden, over het belang van rolvastheid als manager klimaataccoord
224. Tips en adviezen voor toekomstbewust leiderschap
225. Interview met Coen Mol en Jan-Martien Touw
226. Interview met leider van de toekomst: Lianne Wellens
227. Hoe maak je het verschil als toekomstbewuste leider - deel 1
228. Het kompas van Leiders van de toekomst - deel 2
229. Worstelingen van de leiders van de toekomst
230. Interview met Tieneke Breemhaar over de transformatie naar duurzaamheid en circulariteit
231. Interview met leider van de toekomst: Ilyes Machkor
232. Hoe maak je het verschil als toekomstbewuste leider - deel 2
233. Interview met leider van de toekomst: Wieke van de Haterd
234. Enthousiasme, rake vragen, onvermengde eerlijkheid en warmte
235. Die Wirksamkeit von Lerninterventionen in Organisationen untersuchen
... cat_designing ...
... de ...
... de ...
236. De Verander Express deel 2: confronteer je perspectief
237. Agenda
238. Opleidingskunde. Een bedrijfsgerichte benadering van leerprocessen
239. Onderzoek naar Positief Onderwijs - deel 2
240. Werkboek Aan de slag met intervisie: leren van en met elkaar
241. Aan de slag met Job Craften
242. Verleiden tot leren in het werk
243. Blog et Actualités
244. Kontakt
245. Inspiration
246. Spiekbriefjes voor topmanagers
247. De structuur van een goed gesprek
248. Leren in tijden van tweets, apps en likes
249.
250. Was ist eigentlich Ihr Ansatz?
251. Tweedehands Kennis
252. Vanuit de schaduw naar het licht: coachen met het ‘cirkel van acht’ model
253. Proceskunde, een pleidooi voor werken met aandacht
254. Contact
255. Weg met die winterblues … op naar meer energie!
256. La pyramide de communication
... Qu'est-ce que c'est? La pyramide de communication offre un moyen d' ...
... uns aux autrescomprendre le point de vue de l'autre et renforce la ...
... et aux différents niveaux de communication. Cela permet de ...
257. Jus Social
258. "iTalent(ed)" - Talententwicklung… was es dem Einzelnen bringt
... de ...
... de ...
259.
260. Leven van je tijd
261. Instrument: critical incidents - verhalen die verbinden
262. "Immer wenn Menschen zusammenkommen, sollte es spannend sein. Wenn es langweilig wird, kann man es auch lassen."
... de ...
... de ...
263. "Bei 42 Grad gerinnt Eiweiß, auch Entwicklung braucht Zeit"
... de ...
... de ...
264. Zeig’s mir!
... de ...
... de ...
265. Warum open space wirkt
... de ...
... de ...
266. Kennis maken. Leren in gezelschap
267. De impact van Design Thinking interventies
268. Boekvoorstelling 'Waarom ben ik zo moe?' 16 november
269. Tous les collègues
270. Vacatures voor studenten
271. Bekwaamheid op de proef gesteld
272. Bouwen aan vernieuwing vanuit sprankeling
273. Caleidoscopio Cards No2
274. Zoeken
275. 'Alles is er, dus alles mag er zijn'
276. Een pleidooi voor inefficiëntie op het werk
277. Active Leadership Journey in de Spaanse Pyreneeën
278. Data-analyse samen met een grote groep betrokkenen doen
279. Handboek human resource development: organiseren van het leren
280. Situational Leadership 2.0
281. Handboek over impactonderzoek verschijnt op 20 mei aanstaande!
282. Journalisme Organisationnel
283. Pientere plekjes
284. Waar sta jij in je vak? De ‘stages of concern’ als handvat voor je groei
285. Dankjewel, Veerle!
286. Caleidoscopio Cards
287. Zomertijd reflectietijd
288. Hoe zijn de vele veranderingen in de wereld om ons heen van invloed op ons werk als L&D professional?
289. Samen ontwerpen: faciliteren als persoonlijk vakmanschap
290. Luikjes in de tijd
291. Appreciative Inquiry as a Daily Leadership Practice
292. Ontwikkeling van een positief schoolklimaat: gesprekken als hefboom voor organisatie-ontwikkeling
293. Leergang Ontwerpen en faciliteren van online en blended leren
294. Leergang Ontwerpen en faciliteren van online en blended leren
295. Positief onderwijs Meetup 15 juni
296. Zelf op onderzoek uit
297. Positief onderwijs Meetup 28 sept
298. Het Tweede Ontwerpboek komt eraan!
299. Brand Eins Safari
300. Leergang leiderschap in de non-profit
301. Havo van de Toekomst
302. Inzetten op talent voor meer welzijn: 3 pijlers
303. Development Center
304. Curacao, our nation: an Appreciative Inquiry on the future of Curacao (Master Thesis)
305. Het Development Center verbindt leren in het werk aan strategische organisatiethema’s
306. Vacature organisatieondersteuner
307. Inkijkje in het thema consistentie in ontwerpen
308. Podcast Beproefd!
309. Razende Reporters die verdiepen, verbinden en vasthouden
310. Workshop Ware Woorden 26 juni
311. Podcastserie Positief Onderwijs
312. Human Resource Development in a Knowledge Economy - An Organisational View
313. Leergang Verhalen Veranderen
314. Tweede leergang Faciliteren als persoonlijk vakmanschap
315. Goed in (loopbaan)gesprek
316. Zorgen voor jezelf in een lockdown
317. “Leren via het scherm heeft echt een enorme vlucht gemaakt”
318. FCE Festival – Kunst als Taal
319. Learning to Innovate: a series of studies to explore and enable learning in innovation practices
320. Vandaag verschenen: 'Verwondering: het buitengewone in het gewone zien'
321. Beweging creëren met Appreciative Inquiry
322. Bezinnen
323. Facing Stories
324. Aflevering 3: WHAT
325. Positief Onderwijs, Aflevering 1: WHY
326. Positief Onderwijs, Aflevering 2: HOW
327. Gespreid leiderschap in het onderwijs
328. TA.LENTE Magazine
329. Werkplaats Systemisch werken aan Leiderschap
330. Word een kopman
331. Ygenwijs
332. Verwondering
333. Werkvormenboek 'Competente medewerkers kleinschalig wonen in de zorg'
334. Online modules job craften
335. Effectief samenwerken. De driehoek van verantwoordelijke relaties
336. Hoe maak je het verschil in de praktijk? Nieuwe aflevering van de Leiders van de Toekomst podcast
337. Mijn baas kiest voor mijn talent
338. micelab:extract Eros und Resonanz
... de,nl ...
... de ...
339. Talententoolbox: werken met talent in het onderwijs
340. Das 'Wir' braucht Probierräume
... de,nl ...
... de ...
341. K&S Notitieboekje
342. Toolbox Leren in het Werk
343. micelab:extract Angst und Vertrauen
... de,nl ...
... de ...
344. Ik team, wij teamen
345. Leidinggeven als een zonnebloem: de leidinggevende als energiebron op het werk
346. Breathe Normally
347. Ik kies voor mijn talent (met online tool)
348. Ik kies voor mijn talent - Toolbox junior editie
349. 'Das Neue Normal - Was steht jetzt eigentlich an?'
350. Pour les individus et les cadres
351. Niet meer de kennis maar de vraag centraal
352. Werkboek Positief in gesprek
353. Voor je het weet, ben je een organisatie
354. Het Ontwerpboek, leertrajecten ontwerpen voor vakmanschap en vernieuwing
355. Pour les organisations
356. Is het nu generatie X, Y of Einstein?
357. Ik kies voor mijn talent - Toolbox
358. HRD and learning organisations in Europe
359. Interview with Karangwa Diogene
360. Lernende Firma
... de,be,nl ...
... de ...
361. Van kiem tot kracht: een waarderend perspectief voor persoonlijke ontwikkeling en organisatieverandering
362. Wat maakt jouw werk bijzonder? De waarde van schoonheid zien in het alledaagse
363. Special issue ‘Appreciative Inquiry for life: working with nature in a time of ecological crisis’ guest edited by Joeri Kabalt
364. Waarom ben ik zo moe?
365. Hoe maak je het verschil? Aflevering 3 van de podcastserie Leiders van de Toekomst staat online
366. Wanneer stelde jij jezelf voor het laatst een vraag?
367. Verfrissende ontmoetingen
368. Wat als je … ineens heel veel nieuwe collega’s krijgt en hen mee wilt nemen in de verandering die gaande is?
369. Benut je kennis(sen)
370. Veranderingen vragen tijd. Tijd voor een ritueel.
371. Ruimte voor leren in het werk
372. Griepje gevat? Gefeliciteerd!
373. In memoriam Cora Smit
374. Webinar 'Appreciative Inquiry as Daily Leadership Practice'
375. Interview with Martine van Es about consortia
376. Blended, online en hybride leren
377. Nieuwe website live
378. AI Practitioner: The Open Issue
379. OD for Life Gathering 2 en 3 december 2021
380. Nieuwsgierigheid op het werk. Beter presteren door fouten, vragen, twijfel en verwondering
381. Iedereen betrokken door hybride presentaties
382. K&S in Rwanda
383. Samen slim en slagvaardig vernieuwen
384. "Ik heb goesting in het ontdekken van mijn carrière 2.0."
385. Publishing AI Practitioner
386. De kracht van gedachten
387. In een leerwerkplaats leren studenten om het goede te doen
388. HELP! Mijn batterijen lopen leeg!
389. Slim vakmanschap
390. Favoriete werkvormen
391. Koers houden op waarde(n)vol werken & leven: wat is voor jou echt belangrijk?!
392. Nieuw artikel: 'Van hoopvol initiatief naar blijvende verandering'
393. Thriving together
394. Webinar 'Voices from the field'
395. Kun je aan het ontwerp van een leerprogramma zien of het effectief is?
396. Hoe gaat het met je? Check-in met elkaar in tijden van corona
397. Developing Appreciative Teams
398. May 21st: Cooperrider Center webinar on Appreciative Inquiry
399. De kracht van moderne rituelen voor het bouwen van community
400. Imperfecte adviseur
401. Zorg & Zo, de podcast voor en door zorgmedewerkers
402. Kan iedereen een ondernemer zijn?
403. Make a safe space to think big
404. 'Appreciative Inquiry as a Daily Leadership Practice' is nu te bestellen
405. Dusego Empowerment Hub
406. Tool Verhalen onderzoeken en veranderen
407. AI Practitioner: The Open Issue May 2021
408. Alles wat je aandacht geeft groeit. De kunst van het 'transparant’ managen
409. Faciliteren als persoonlijk vakmanschap
410. De koerskaart
411. "Er moet wel echt wat gebeuren"
412. Het Ontwerpboek 2.0
413. The Learning Infrastructure of Self-Managing Work teams
414. De subtiele impact van de manager op een samensturend team
415. Verhalen Veranderen staat op de Longlist van Managementboek van het Jaar 2023
416. Leadership workshop in Kigali (Rwanda)
417. The Craft of Participation in a Changing World: how AI Practitioners can Help in 'Holding Space' for Generative Conversations.
418. Hoe meet je de impact van innovaties in de zorg?
419. Performance Support
420. De ontwerper in ontwikkeling: flexibel en gepersonaliseerd leren
421. Evalueren van leren
422. 'The Craft of Participation in a Changing World'
423. CASE: Online bouwen aan een lerende community
424. Inspiratiesessie 20 april: “Hoe kunnen we een goede voorouder zijn?”
425. De ontwerper in ontwikkeling: nieuwe leerinterventies
426. Journalistiek voor verandering
427. De ontwerper in ontwikkeling: de ontwerper van de toekomst
428. Content curation
429. Impact van de samenwerking tussen zorgorganisaties in Noord-Midden Limburg
430. "Soms helpt het om gewoon alles te oefenen"
431. Fear and Trust - An invitation to be courageous
432. Dag 0: Bouwen aan de toekomst na Corona
433. Webinar: Generative Organizational Journalism
434. The September issue of AI Practitioner is out
435. Leiderschapsinterventie voor topambtenaren
436. Verander niks - Pieterjan van Wijngaarden in gesprek met Arie Rijsdijk
437. Klaske Veth over Werken met WOW
438. Inspiring Impacts with Luc Verheijen
439. Episode 4 - Present & Future
440. Inspiring Impacts with Luc Verheijen
441. Episode 5 - Concluding Thoughts
442. AI Practitioner November issue is out
443. Episode 3 - The Past
444. Het Tweede Ontwerpboek - de podcast🎙 – Leren door simuleren
445. Episode 2 - Presence
446. Episode 1 - Introduction
447. Missie en visie: verhalen over de essentie
448. Broccoli of chocolade? | Op bezoek bij de auteurs van 'Spelen Werkt'
449. De essentie van coaching
450. Notre librairie
... Commandez des livres auprès de nos consultants et de KS ...
... de KS ...
451. Handboek Human Resource Development
452. Masterclass Podcast als leerinterventie
453. Wanneer het anders altijd zo sterke innerlijke kompas het (even?) niet meer weet
454. Hoe het bijzondere van ritueel en de voorspelbaarheid van routine elkaar kunnen versterken
455. Verhaalvaardigheid: de kunst om ruimte te maken voor meerdere verhalen tegelijk
456. Het Tweede Ontwerpboek Event (& Pre-order)
457. Verhalende werkvorm: toekomstvignetten schrijven
458. Beproefd!
459. Op verhaal komen I Bookchat Managementboek
460. ‘Als dit je verhaal is, wat moet dan het volgende hoofdstuk zijn?’
461. The unexpected benefits of exploring wonder in a less than wonderful world
462. Vacatures ondersteuning
463. Voorproefje van ons nieuwe boek: verhalen veranderen
464. Instellingen
465. "Het is leuker als je bij Deloitte op de 44e verdieping zit, dan in lokaal 214"
466. Actieleer TV met Suzanne Verdonschot over arbeidsmarktinitiatieven in zorg en welzijn
467. Martin Selsig over werken met verhalen: vloeit hier nu bloed uit?
468. Werkboek Aan de slag met intervisie: leren van en met elkaar
469. Vacature secretariële ondersteuner
470. Leergang Adviseren & ontwerpen voor leren in organisaties start weer in oktober
471. Scenarioplanning: flexibel nadenken over strategische onzekerheid
472. Leergang Adviseren & Ontwerpen van Leren in Organisaties start 5 oktober
473. Verhalen als brug: verbindingen versterken in coronatijden
474. Wat verdient aandacht in de fase ‘na corona’?
475. Een nieuwe structuur, nieuwe rollen en nieuwe verantwoordelijkheden voor leidinggevenden in een fabriek
476. Flexibel en gepersonaliseerd leren
477. Nieuw boek: De essentie van coaching
478. Leren voor persoonlijke ontwikkeling vs. leren voor een vak
479. Een visie op leiderschap: leidinggeven aan krachtig werkzame netwerken in de fabriek
480. Nieuwsgierig Leren & Ontwikkelen met het K&S LAB
481. Faciliteren als persoonlijk vakmanschap start in maart
482. Het onderzoeken van samenwerkingspotentieel in Development Centers
483. Waarom en hoe jouw eigenheid inzetten bij veranderingsprocessen
484. Van een frusterend gesprek naar een toolbox vol conversatiemogelijkheden
485. Drie redenen waarom de plek waar je werkt zo belangrijk is
486. Teamwork makes the dream work: zo houd je het leuk en efficiënt
487. Conversation Workout Week 4-8 oktober
488. Puck Onnekes over het blended programma Missie Veerkracht van Stichting Campus Nederland
489. Snelkookpannen
490. Millie
491. HRD Cafe aflevering 48: Bouwen aan vernieuwing vanuit sprankeling
492. Nieuwe podcast: HRD Café
493. Appreciative Inquiry Lerend Netwerk rond Positief Organiseren
494. De goede dialoog over talent, ontwikkeling en prestaties
495. Energie(k)
496. Wat als je... in een moeilijke tijd komt?
497. Wat als je… mensen wilt betrekken in het werken aan een nieuw product?
498. Workshop en boeklancering 'Verhalen Veranderen: beweging brengen in teams en organisaties'
499. Ontwerpen: een manier van kijken naar werk
500. ‘Het schiet niet op…! Maar er gebeurt wel écht iets’
501. Nederland na Corona
502. Nieuw! Toolbox 'Word een kopman'
503. Drieluik 'Samen slim bouwen aan vernieuwing vanuit sprankeling, hoe geef je dat vorm?'
504. Het K&S LAB zoekt nieuw talent
505. FCE Pop-up webinar ‘de online flip’
506. Saskia Tjepkema nieuw lid Raad van Toezicht NSO-CNA Leiderschapsacademie
507. Talententaal geeft lucht
508. Samen vernieuwen in de praktijk. Toolbox om werk te maken van innovatie
509. Samenwerking JINC
510. Een juweel van een verhaal: in gesprek over wie je bent
511. Lokaal besturen in de genetwerkte samenleving
512. De ontwerper van de toekomst
513. Hoe ontwerp je leerprocessen die professionals écht helpen in hun werk? Twee interessante tools
514. Wat willen Nederlanders van de EU
515. Lummeltijd
516. Ontwerper van de toekomst
517. Nu is het moment: collaterale schoonheid vastpakken
518. Hoe verhalen van stabiliteit eeuwenoude olijfbomen vernielden in Puglia
519. Wat denken onze klanten over ons?
520. Starten met een check-in: vragen die verhalen uitnodigen
521. Coaching: hoe is het voor je als alles er mag zijn?
522. FCE Festival 14 oktober
523. FCE Festival 26 november
524. Impactonderzoek bij gemeente Amsterdam
525. Masterclass Podcast als leerinterventie
526. Korian zet in op diversiteit en inclusie in hun woonzorgcentra
527. Het Goede Gesprek: dromen, durven en vooral: doen!
528. Jouw teleurstelling is niet mijn teleurstelling
529. 'Werk heeft het gebouw verlaten'
530. Een rationele analyse en persoonlijke kwetsbaarheid leidt tot een nieuwe inrichting van het leidinggevend team
531. Leren door simuleren
532. Progressiegericht werken
533. De kracht van verhalen
534. Een film om mensen mee te nemen in het verhaal
535. Verhalen en de klimaatcrisis
536. Podcasts in organisaties
537. FCe Festival – Bouwen aan vernieuwing vanuit sprankeling
538. Podcast: Wat als ik het mis heb?
539. Het talent van een ieder nog meer centraal
540. Op naar de 1350 stuks. Hoe doe je dat vanuit betrokkenheid?
541. FCE Proeverij 11-15 mei
542. Waar spreken we af als we elkaar kwijt zijn?
543. Koffie in ruil voor een verhaal
544. Leergang ‘Bege(leiden) en faciliteren vanuit jouw uniciteit’ start in februari 2023
545. Een praktische tool om de ontwikkeling van de CVT’s te volgen
546. Verschillen tussen generaties op de werkvloer: generatie Y aan het werk
547. Interview met Veerle de Vos & Annelies Wybo
548. Vier generaties op de werkvloer
549. Toolbox Leren in het werk
550. Hoe gaat het?
551. Boekbespreking 'Goed Teamwerk. Hoe teams beter kunnen presteren en floreren'
552. Participatie gaat om ‘de mensen serieus nemen’
553. In memoriam Margriet Schut
554. Het Kopmanwiel: een kader om te werken aan energie en gezondheid in organisaties
555. HRD Café over werken in Rwanda
556. Van een vijfpuntsschaal naar zelfreflectie
557. T’AS TOUT: taal voor verhaal in de vorm van een tattoo
558. Waarom generaties alleen gezamenlijk richting kunnen geven aan de toekomst
559. Leren werken met Appreciative Inquiry en geïnteresseerd in het thema community?
560. dr. Suzanne Verdonschot!
561. Inzoomen op innovatie
562. SO2E33 Ontwerpen van blended leren over veerkracht voor kinderen
563. S02E35 Leren op de werkplek door challenges en opdrachten
564. S02E27 Clear Leadership
565. SO2E32 Heel veel HRD Events
566. S03E01 Ik kies voor mijn talent
567. Doctor Martijn van Ooijen!
568. S02E31 De teamcoachende interimmanager
569. S02E23 In Rwanda leven, werken en leren
570. SO2E41 Zeggenschap in de zorg
571. S03E06 Lichtvoetig leren in communities is de toekomst!
572. HRD Café
573. “Een goed leerproces is zoals een goede chocomousse: zowel luchtig als met een stevige basis”
574. Podcast over de relatie tussen organisatie-, team- en individuele ontwikkeling
575. Masterclass Werkvormen implementeren
576. S03E02 Hoe bevorder je het werkgeluk in jouw organisatie?
577. SO2E30 Hoe gebruik je de generatietoets voor toekomstgericht handelen?
578. Vacature financieel administratief medewerker
579. S02E25 Ondernemen in Learning & Development
580. S03E05 Hoe organiseer je het leren voor maximale impact?
581. S02E29 Luister naar jezelf en verander niks
582. Samenwerking met Utrecht in Dialoog
583. S02E40 Wat we kunnen leren van de ATD in de VS met Laura van den Ouden
584. Belangrijkste inzichten uit het FCE Onderzoek 'Van kleine doorbraak naar grootschalige vernieuwing'
585. S03E04 Hoe bouw je aan eigenaarschap in een hiërarchische cultuur?
586. Masterclass Imperfect Adviseren
587. S03E07 Hop: in de leerzone!
588. S02E26 Jouw eigen verhaal centraal in loopbaanontwikkeling
589. S02E38 Wat is de meerwaarde van intervisie onder vakgenoten?
590. S02E24 Het 'paspoort voor succes' voor een vervolgopleiding
591. S02E39 Werken met WOW: Hoe haal je het beste uit (de tweede helft van) je loopbaan?
592. S03E03 Eigenwijze vragen omarmen om de zorg te verbeteren
593. S02E37 Hoe benut je de kennis van collega's die met pensioen gaan?
594. S02E36 Wat we kunnen leren van community based sociotherapy in Rwanda
595. S02E28 Leren tussen organisaties in een consortium
596. SO2E34 Hoe opleiders in de zorg opladen tijdens een congrestival (en een klein beetje ATD...)
597. Online impactevent 10 februari
598. Podcast Jouw Levenskunst
599. Zonder generatie Y verouderen veel bedrijven sneller
600. Hoe een succes je soms het verkeerde leert
601. 5 tips voor een geslaagd participatief project
602. Werken met verhalen in organisaties: omarm de fantasie
603. Vertellende klanken: muziek als taal voor je verhaal
604. Leren en innoveren op het werk met het Koploperstraject
605. Deze zomer verschijnt 'Verwondering, het buitengewone in het gewone zien'
606. Boris de Verhalenverteller
607. Vacature projectcoördinator / secretariële ondersteuner
608. Werken met verhalen in teamontwikkeling
609. Tijd en Plek - In gesprek met Peter Brinkman
610. Gratis training 'Boost your business'
611. Hardware en soft skills
612. De schoonheid van imperfectie in het werk
613. Coaching: wie anders naar zichzelf kijkt, ziet meer
614. Spiegelen in dans en beweging als middel om verbondenheid in de groep te stimuleren
615. Leidinggeven in tijden van crisis
616. Al eens omgekeerd hybride gefaciliteerd?
617. Uitnodiging digitale werkplaats 'Bouwen aan duurzaamheid'
618. MyTalentbuilder.com op boekenbeurs Antwerpen
619. Ben jij nu weer je autosleutels kwijt?
620. Nele van den Broeck over de magie van rituelen in organisaties
621. Leren en participatie: Hoe chatbots een rol kunnen spelen
622. Appreciative Inquiry Lerend Netwerk rond Positief Organiseren
623. Ontrafelen over de toekomst: Niels en Nele over de kracht van scenarioplanning
624. Imperfect adviseren: kwetsbaarheid in een ander daglicht
625. Programma digitale ontmoeting 'Bouwen aan duurzaamheid' op 10 november
626. Ik team, wij teamen: maak het beste van je samenwerking
627. Iedereen betrokken door hybride presentaties
628. Generatieverschillen op de werkvloer
629. Versterk de cultuur die er al is
630. Waarom ben ik zo moe?
631. Blended, online en hybride leren
632. Omgaan met niet-weten: over duidingsdrang en ‘proces-weten’
633. Instrument: Van gewoontes naar cultuur
634. Generatieverschillen op de werkvloer
635. Bachelor Security Management geaccrediteerd
636. Apollo's Quest
637. Werkplaats 'Praktijkleren post-corona' 1 juli
638. Ik team, wij teamen staat op de Longlist van Managementboek van het Jaar 2024
639. 7DTV: Ik Team Wij Teamen: Waarom jouw team vastloopt, en hoe je het kunt oplossen
640. Organisatiejournalistiek voor teamontwikkeling
641. Een nieuwe leidinggevende rol: hoe coaching kan helpen bij loslaten én vastpakken
642. The irresistible power of experimenting
643. Innovatief competentiemanagement ondersteunt innovatieve organisatie
644. "All you have to do is ask"
645. Hoe kom je samen tot leerdoelen?
646. Ontvang nu gratis complimentenkaartjes bij bestelling in onze webshop
647. Content Curation
648. Flexibel en gepersonaliseerd leren
649. Evalueren van leren
650. Snelkookpannen
651. Podcast VVSG met elf ontwerpprincipes
652. Performance support
653. Podcast Innovatie Wasstraat met Suzanne
654. Blijven bouwen aan een leercultuur. De crisis als versneller?
655. Werkboek Positief in gesprek
656. Workshop duurzame inzetbaarheid
657. Meditatiemildheid
658. Meer innovatiekracht dankzij goede samenwerking tussen generaties
659. Verantwoordelijke samenwerkingsrelaties: de driehoek als model
660. Vernieuwde druk 'Effectief samenwerken'
661. Leren door experimenteren
662. Hoe kan het in Nederland (nog) beter?
663. Loopbaanbegeleiding voor thuiswerkers
664. AI Practitioner Journal over Generative Journalism
665. Mens sana in corporatione sana: bouw een duurzaam en gedragen welzijnsbeleid uit
666. Hoe maak je van kleine stappen en successen een grotere innovatiebeweging?
667. FCE Proeverijen 6 t/m 8 juni
668. Organisatiejournalistiek als krachtige veranderinterventie
669. Het effect van de plot in je verhaal
670. Samen slim en slagvaardig vernieuwen voor jongeren: een werkboek
671. Zes gesprekken die de ‘gemeenschapszin’ in je team of organisatie versterken
672. Elkaar ontmoeten in onze verhalen
673. Help! Ik heb een talententest gedaan, en nu?
674. Masterclass Werkvormen implementeren
675. Webinar 'Focus aanbrengen in werk en leven' op 17 mei
676. Masterclass Werkvormen implementeren (Niel)
677. Het Development Center
678. Aart Bontekoning en Marieke Grondstra over leren van en over generaties
679. Teamchange-podcast over 'Ik team, wij teamen'
680. Tjipcast: Kan iedereen een ondernemer zijn?
681. Mark van Peufflik over een liefde voor leren
682. Christina Aschebrock over het 'Paspoort voor Succes' om leerlingen te helpen bij studiekeuze in het mbo
683. Julien Salet over de R in HRD en radicaal menswaardig organiseren
684. Tjerry Alsemgeest over het zijn van een people manager
685. Rachelle Handgraaf over CANDO Learning
686. Dick Krikke, Derk van der Pol en Pieterjan van Wijngaarden over wat HRD-ers kunnen leren van het landskampioenschap van Feyenoord
687. Hoe voiceover van powerpoint de participatie verhoogt
688. Sta mij toe een verhaal te vertellen
689. Hanne van den Abbeele over leiderschap in het midden
690. Kris Hapers over het opleiden van leerarchitecten
691. Boom Management Podcast: Verhalen veranderen
692. Hoe gebruik je een Podcast als instrument bij leren en ontwikkeling?
693. Emilie de Haes en Sophie van Laarhoven over Generatie ooit genoeg
694. Sven Kalis over leren leren
695. Leren van en over generaties
696. Maarten Brand over het zijn van de perfecte stagewerkgever
697. Laura van den Ouden over hybride sessies
698. Marjolein de Jong over jongerenparticipatie
699. Verwondering als tegengif voor vervreemding
700. Verwonderend door het leven zingen - Outcast 32 met Joeri Kabalt
701. De Boekenpraktijk: Verhalen veranderen
702. Hoe zorg je voor een doorbraak wanneer je vastloopt tijdens het innoveren?
703. Teamen als bekwaamheid. Hoe ontwikkel je dat?
704. Stijn Kuhlmann over de informele ontwikkeling van de professionele identiteit van schoolleiders
705. In de leerstand - Pieterjan van Wijngaarden in gesprek met Isolde Kolkhuis Tanke
706. Zorg & Zo, de podcast voor en door zorgmedewerkers
707. Off the grytte
708. Waarom generalisten verder komen - Pieterjan van Wijngaarden in gesprek met Sven Kalis
709. LVSC Podcast keynote Suzanne Verdonschot over Innoveren met impact
710. Karlijn Meijer over Management Development
711. Tijd en Plek - In gesprek met Peter Brinkman
712. Hoe doen jullie hier eigenlijk woede?
713. Niels Kooi over het zijn van een organisatiecultuurveranderaar
714. Hoe zijn de vele veranderingen in de wereld om ons heen van invloed op ons werk als L&D professional?
715. Roos Beerkens over diversiteit, gelijkwaardigheid en inclusie (DGI)
716. Betweters weten wel beter
717. De onderstroom boven - Willemijn de Jong in gesprek met Jan Piet van Deene
718. 'Mens sana in corporatione sana' start 21 september
719. Kunst als taal - om innovatie-initiatieven verder te brengen
720. Hoe ontwerp je een goed leertraject?
721. Jobs-to-be-Done voor learning design
722. Samenwerken ondanks perspectiefverschil: interview
723. Tedtalk 'Everybody is an entrepreneur'
724. 11 ontwerpprincipes voor een doorbraak in netwerken - podcast VVSG
725. Proeverijen FCE in september
726. Hoe ziet de werkplek van de toekomst eruit?
727. Canon van leren & ontwikkelen is vernieuwd
728. Masterclass Podcast als leerinterventie 17 maart
729. Grote verandering begint klein en onder de oppervlakte
... fr/grote-verandering-begint-klein-en-onder-de- ...
730. Wat verandert er precies aan de VAR en wat betekent dat voor jou als ondernemer?
... 07_Veranderingen_in_de_VAR_met_Esther_van_der_Wardt.mp3', ...
731. Van kleine doorbraak naar grootschalige vernieuwing
732. De stap naar ondernemerschap
733. Van eenmalige interventie naar blijvende verandering
... -eenmalige-interventie-naar-blijvende-verandering ...
734. 360 graden waarderende feedback
735. Overwin de blokkade om te gaan ondernemen
736. An organization as a community
... nl,be,de,sa ...
... en,nl,de,fr ...
737. Verduurzamen van innovatie in de school
... Verdonschot__Joyce_van_der_Linden_Suzanne_Verdonschot_- ...
... fr/verduurzamen-van-innovatie-in-de-school ...
738. Een activerende kick-off voor je onderzoek organiseren
... off_voor_je_onderzoek_organiseren-111910696516.pdf ...
... fr/een-activerende-kick-off-voor-je-onderzoek- ...
739. De vernieuwing centraal - ROC congres 1 en 2 juni 2005
... cat_designing,395 ...
740. De presentatie van je onderzoek inrichten als ontwerpsessie
... _De_presentatie_van_je_onderzoek_inrichten_als_ontwerpsessie- ...
... fr/de-presentatie-van-je-onderzoek-inrichten-als-ontwerpsessie ...
741. Waarderend-onderzoekende interviews
742. Privacy
... 4. cases, yes. If you decide to use our services or order a ...
... then can the contract be concluded and we can deliver the products. ...
... : This includes the order history for our web store, i.e. ...
743. Durf iets bijzonders te doen: de kracht van creatieve vormen bij impactonderzoek
... -_Durf_iets_bijzonders_te_doen-111855462803.pdf',width ...
... fr/durf-iets-bijzonders-te-doen-de-kracht-van-creatieve-vormen-bij- ...
744. Critical Incidents Methode
... cat_designing ...
745. Authentiek begeleiden van effectieve verandering
... fr/faciliteren-en-begeleiden-van-effectieve-verandering ...
... fr/faciliteren-en-begeleiden-van-effectieve-verandering ...
746. Contact form DE
... Contact form DE ...
747. Het acht velden instrument
... cat_designing ...
748. De impact van Design Thinking interventies
... fr/de-impact-van-design-thinking-interventies ...
749. Wat doe je? Kritische beroepssituaties in de praktijk van Sociaal Pedagogisch Werkers.
... cat_designing ...
750. Niet meer de kennis maar de vraag centraal
... &O met Saskia Tjepkema Niet meer de kennis maar de vraag centraal", ...
... -_Niet_meer_de_kennis_maar_de_vraag_centraal-111859711627.pdf', ...
... fr/niet-meer-de-kennis-maar-de-vraag-centraal ...
751. Onderzoek naar de ‘dark side’ van HRD
752. Leergang Leiders van de Toekomst
... fr/leergang-leiders-van-de-toekomst ...
753. Impactonderzoek bij gemeente Amsterdam
... cat_designing ...
... fr/impactonderzoek-bij-gemeente-amsterdam ...
754. Boekrecensie Impactonderzoek
... cat_designing ...
... fr/boekrecensie-impactonderzoek ...
755. Songs of Wonder - AI Practitioner
... nl,de,be,sa ...
756. Songs of Wonder
... nl,de,be,sa ...
757. In een leerwerkplaats leren studenten om het goede te doen
758. Leergang leiderschap in de non-profit
... fr/leergang-leiderschap-in-de-non-profit2 ...
759. Nouvelle récolte
... Aperçu de toutes les nouveautés sur ce site ...
... bas-van-der-kruk ...
760. Bouwen aan de beweging THINK op School: hoe impactonderzoek hieraan kan bijdragen
... fr/bouwen-aan-de-beweging-think-op-school-hoe- ...
761. Kernsituaties Ontwerpen
... cat_designing ...
762. Ontwerpen: een manier van kijken naar werk
... cat_designing ...
763. Ruimte voor normatieve en persoonlijke keuzes bij toetsen en beoordelen
... cat_designing ...
764. Ontwikkelen proeve van bekwaamheid
... cat_designing ...
765. The Art of Participation is Contribution and Connection
... nl,de,be,sa ...
766. Scaling up innovation without losing ‘the sparkle’: a case study of three innovation practices
... nl,de,be,sa ...
767. Epilogue: From Ideation Participation to Distribution of Responsibilit
... nl,de,be,sa ...
768. The Children Need to Feel Like They Made the Play Themselves: An interview on Creating Participatory Theatre in Belgium
... nl,de,be,sa ...
769. Developing a Participative Company Strategy at Netherlands Railways
... nl,de,be,sa ...
770. Participation is a Logical Consequence
... nl,de,be,sa ...
771. I participate, therefore I am
... nl,de,be,sa ...
772. Appreciative Inquiry for life: working with nature in a time of ecological crisis
... nl,be,sa,de ...
773. Introduction to The Craft of Participation in a Changing World: How AI Practitioners Can Help in ‘Holding Space’ for Generative Conversations
... nl,de,be,sa ...
774. Contesting the dominant narrative
... nl,be,de,sa ...
775. Synergy unleashed: Key factors for effective collaboration in consortia
... nl,de,be,sa ...
776. Boekbespreking Blended Leren Ontwerpen
... fr/boekbespreking-blended-leren-ontwerpen ...
777. Verhalen onderzoeken en veranderen
778. AQAL model
779. Hoe ontwerp je een goed leertraject? (Tjipcast)
... cat_designing ...
780. Doorbraken voor innovatie in de praktijk met behulp van de toolbox
781. De stempel van Cora Smit: aandacht en aanpakken
... fr/de-stempel-van-cora-smit-aandacht-en- ...
782. Zelf vormgeven van je eigen werk
783. Patronen veranderen in 40 dagen...
784. Leergang Verhalen veranderen
... fr/leergang-verhalen-veranderen ...
... fr/leergang-verhalen-veranderen ...
785. Talent-interviews: drie vormen
786. Historielijn
787. Versnellen van innovatie door de impact inzichtelijk te maken
... van innovatie door de impact inzichtelijk te maken",file ...
... 1,_Versnellen_van_innovatie_door_de_impact_inzichtelijk_te_maken- ...
... fr/versnellen-van-innovatie-door-de-impact-inzichtelijk-te-maken2 ...
788. Ontwerpen van leeromgevingen voor leren en innoveren
... cat_designing,cat_knowledge ...
789. Zelf op onderzoek uit
... fr/zelf-op-onderzoek-uit ...
790. Rouw is de prijs die we betalen voor hechting. In gesprek met Jakob van Wielink
791. Verhalen veranderen
... fr/verhalen-veranderen2 ...
792. Meebewegen met het vakgebied
793. Van hoopvol initiatief naar blijvende verandering
794. Resonantie en bezieling als bron voor beweging
795. In gesprek met een fietsende kunstenaar
... -_In_gesprek_met_een_fietsende_kunstenaar-111880881145.pdf',width ...
796. Algemene Voorwaarden
... fr/algemene-voorwaarden ...
797. Omarm de fantasie: werken met verhalen
... fr/omarm-de-fantasie-werken-met-verhalen ...
798. Perspectieven op leren en ontwerpen, Thema 1: Opvattingen over leren
... cat_designing,cat_learning ...
799. Coachen op talent
800. Leiderschapsinterventie voor topambtenaren
... fr/leiderschapsinterventie-voor- ...
801. Perspectieven op leren en ontwerpen, Thema 2: Het ontwerpproces als afspiegeling van professionele opvattingen over leren
... cat_learning,cat_designing ...
802. Dagelijks ronddwalen: Hoe het bijzondere van ritueel en de voorspelbaarheid van routine elkaar kunnen versterken
... dagelijks-ronddwalen-hoe-het-bijzondere-van-ritueel-en-de- ...
803. Event form
... Merci de vous être inscrit ...
804. Werken aan fysieke veiligheid
805. Succesvoorbeelden opsporen en uitdiepen
... Tool_Succesvoorbeelden_opsporen_en_verdiepen_- ...
806. Proceskunde, Werken met Aandacht
... fr/proceskunde-werken-met-aandacht ...
807. Transparant managen
808. KS On Air: Pionieren
809. KS On Air: Eindhoven
810. KS On Air: Lammeren
811. KS On Air: Afrekenen
812. Talentwärts
813. KS On Air: Stations
814. 7DTV: Ik Team Wij Teamen
815. ‘Als dit je verhaal is, wat moet dan het volgende hoofdstuk zijn?’
816. Werkvormen met Hannes en Niels
817. Broccoli of chocolade? | Op bezoek bij de auteurs van 'Spelen Werkt'
818. Waarderend Veranderen
819. K&S On Air LIVE vanuit Radio Kootwijk
820. Op verhaal komen I Bookchat Managementboek
821. Bouwen aan vernieuwing vanuit sprankeling door kleine en grote verhalen te verbinden
... -kleine-en-grote-verhalen-te-verbinden ...
822. 16 vakjes brainstormaanpak
823. "Onderwijs is topsport, bewaak daarom je energie"
... fr/onderwijs-is-topsport-bewaak-daarom-je- ...
824. Ontwerpen & Faciliteren van Online en Blended Leren
... -faciliteren-van-online-en-blended-leren ...
825. Vergrootglassessie
826. Oogsten van successen in een team
827. Ontwikkelgesprekken voeren
828. Positieve feedback en complimenteren
829. VeranderExpress
830. Positief Onderwijs: hoe maken we in school meer ruimte voor talent en welbevinden van docent en leerling?
831. Dilts & Bateson: logische niveaus van denken.
832. Jobcraften met je mobiele telefoon
833. Vitaliteit als graadmeter voor duurzame inzetbaarheid
834. Generatieleren als motor voor verandering
835. Performance management op de wip
836. Contact form
837. Fluitend naar het werk! Impact creëren door inzet van actieonderzoek
838. Luk Dewulf en Annelies Wybo op bezoek bij Janssen Pharmaceutica
... fr/luk-dewulf-en-annelies-wybo-op-bezoek-bij ...
839. Contact form BE
840. Leerpotentieel van evaluatieonderzoek
841. Ontwerpen met prototyping
... Leidraad_voor_prototyping_-_designfase_AI-111968290302.pdf',width ...
842. Verwondering als tegengif voor vervreemding
843. Van inspiratie naar actie: de World Positive Education Accellerator
844. Contact form SA
845. Leergang Ontwerpen en faciliteren van online en blended leren
... -en-faciliteren-van-online-en-blended-leren3 ...
846. Regie nemen over een vernieuwend initiatief
847. Positief Onderwijs als zoektocht: vier case studies
... EINDRAPPORT CASESTUDIES positief onderwijs als zoektocht 111892631736", ...
848. Data-analyse samen met een grote groep betrokkenen doen
849. 20 manieren om je te verleiden tot een experiment
850. Talent in actie: verbinden van competentiemanagement en talentontwikkeling
851. Case form
852. Let's meet
853.
854. Werken met kleine verhalen in een groter conflict: luisteren doet luisteren