Slimmer worden door content curation

26 jun 17

Slimmer worden door content curation

Regelmatig bloggen wij hier over leren, ontwerpen en technologie. In dat kader bespraken we al eerder twee boeken die ons inspireren bij het werken en experimenteren rond deze thema's: The Accidental Instructional Designer  en Sprint. Deze keer willen we het hebben over content curation.

 

In het boek Leren in tijden van tweets, apps en likes omschrijven Joitske Hulsebosch en Sibrenne Wagenaar content curation als: 'het opsporen, rubriceren, organiseren en delen van content over een specifiek thema'. Content curator is een nieuwe rol voor leerprofessionals, die samenhangt met de ontwikkeling naar meer zelfsturend leren. Om voortdurend en steeds sneller te leren, verbeteren en vernieuwen biedt het internet een onuitputtelijke bron van informatie. Echter, online is zoveel inhoud te vinden dat je er als lerende bijna in zou verdrinken. De content curator reikt de helpende hand door bronnen te verzamelen die voor jouw vakgebied of thema actueel en relevant zijn, daar eigen expertise aan toe te voegen en dit op een aantrekkelijke manier te delen.

 

Seek > Sense > Share model

Anders Pink biedt op internet een gids aan die je gratis kunt downloaden om kennis te maken met content curation. Hierin wordt regelmatig het Seek > Sense > Share model van Harold Jarche aangehaald. Dit model is erop gericht informatie te vinden, daar betekenis aan te verlenen en het vervolgens te delen. Jarche noemt dit Personal Knowledge Mastery (PKM). Hoewel dit model gericht is op individuen, is het ook goed van toepassing op teams of organisaties. 

 

Seek

Seek gaat over nieuwe informatie ontdekken. Elke dag wordt online heel veel nieuwe informatie gepubliceerd. Morgen is deze informatie mogelijk alweer verouderd. Logischerwijs schuilt in deze fase het gevaar van ‘information overload’. Hoe weet je nu welke informatie belangrijk voor je is en dat je niet iets mist?

 

Om deze overload voor te blijven is het belangrijk te filteren terwijl je zoekt. Dit kan door gebruik te maken van de intelligentie van zoekmachines als Google. Dit wordt machine filtering genoemd. Toch kunnen machines niet interpreteren of informatie relevant voor jou is. Daarom is ook een vorm van human filtering nodig. Denk hierbij aan informatie die door vrienden of experts op een vakgebied gedeeld wordt. Zij filteren bepaalde content dan al voor jou. 

 

Sense 

Het Sense gedeelte vergeten we nog wel eens. We zijn vaak geneigd informatie meteen te delen nadat we het gevonden hebben. Sense helpt om waarde toe te voegen aan de gevonden content. Het is belangrijk om gevonden informatie te valideren, samen te vatten en in je eigen context te plaatsen. 

 

De schrijvers van de gids 'Content curation for learning' benoemen een aantal manieren waarop je invulling kunt geven aan Sense:

  • Ga bij het lezen van nieuwe informatie elke 30 seconden na op welke manier dat wat je leest waardevol is. 
  • Plaats reacties bij onderdelen uit de content die relevant zijn voor jou of je organisatie. 
  • Verwijs naar andere content die interessant is om erbij te pakken. 
  • Lees content samen met anderen om hier vervolgens op te reflecteren en over te discussiëren. Op deze manier bouw je aan jullie gezamenlijke intelligentie.

 

Share 

Wanneer je de informatie hebt gevonden en er betekenis aan hebt verleend deel je de content met anderen. Hierbij is het van belang dat je goed nadenkt wanneer je dit doet, met wie en in welk netwerk. Je wilt natuurlijk dat je de mensen bereikt die echt iets gaan hebben aan de informatie die je deelt. Zorg er daarbij voor dat je de content deelt in een online omgeving die voor hen vertrouwd is, bijvoorbeeld via e-mail, social media of een intern netwerk.

 

Zo gaan wij ermee aan de slag

Op dit moment ontwikkelen we een online platform voor alumni van de FCE. We willen hen onder andere helpen om up to date te blijven rond de laatste ontwikkelingen in het vakgebied. Hiervoor moeten we het overzicht houden over al die ontwikkelingen. We willen de krachten bundelen met de alumni door samen met hen content te cureren. Op deze manier hebben we een veel bredere scope. Het model van Jarche kan ons hier goed bij helpen.

 

Verder gaan we persoonlijk door met content curation door bronnen over leren, ontwerpen en technologie te vinden en delen met volgers via Twitter, Linkedin en natuurlijk deze blog. Want daar leren we zelf heel veel van. We onderschrijven dan ook de constatering van Joitske en Sibrenne dat content curation een effectieve leerstrategie kan zijn. Op naar de volgende blog!

 


Andere interessante blogs op het thema “Inspiratie” voor jou geselecteerd:


Vernieuwing als beweging

13 sep

Vernieuwing als beweging

Hoe is onze manier van kijken naar innovatie de afgelopen tien jaar veranderd en wat is de volgende vraag voor ons vak? We weten inmiddels uit allerlei onderzoek dat je een grote innovatie het best klein kunt beginnen. Een experiment in enkele teams levert...

Ons lichaam liegt niet: faciliteren als persoonlijk vakmanschap

3 sep

Ons lichaam liegt niet: faciliteren als persoonlijk vakmanschap

Klik, klak, klik, klak, het geluid van mijn voetstappen echoot luid door de statige marmeren hal. Vele jaren geleden woonden de directeur en zijn gezin hier. Ik passeer de keuken, een badkamer en kom aan in een statige ruimte met zwaar eiken meubilair, tapijten en...

Bouwen aan het thema organisatiejournalistiek

13 aug

Bouwen aan het thema organisatiejournalistiek

In de themareeks ‘Het geheim van de smid’ in het tijdschrift 'Opleiding & Ontwikkeling' wordt op zoek gegaan naar methoden of aanpakken die waardevol en inspirerend zijn voor de praktijk. In het artikel 'Bouwen aan organisatiejournalistiek' bespreken Mara Spruyt en Derk van der Pol...

Positief onderwijs: hoe start je ermee?

12 jul

Positief onderwijs: hoe start je ermee?

Inspirerende voorbeelden van een docent, schoolbestuurder en ouder. Er zijn verschillende aanvliegroutes om met positief onderwijs te starten. Op de World Positive Education Accelerator (WPEA) in Dallas kwamen we onder andere deze drie inspirerende voorbeelden tegen van een docent, bestuurder en een ouder....

Hoofdpijn: faciliteren als persoonlijk vakmanschap

10 jul

Hoofdpijn: faciliteren als persoonlijk vakmanschap

We lunchten met het team waarvan we de teamdag begeleidden. Geen tijd of mogelijkheid om nog even af te stemmen wat mijn collega van de voormiddag vond. De korte blik die we uitwisselden, sprak echter boekdelen: “Hoe geraken we hier ooit uit?” Het vertrouwen was...

Onverwachte tijd

2 jul

Onverwachte tijd

Er zijn weken die ik van ver zie opduiken in mijn agenda. Weken die dreigend dichterbij komen. Waar alle dagen roodgloeiend volgepland staan en tot in de puntjes georganiseerd zijn. Waar er geen ruimte is voor het onverwachte. Want dan red ik het niet. Toch?...

Buitenspelen! Ervaringen van 3 maanden Ďspelení bij K&S

27 jun

Buitenspelen! Ervaringen van 3 maanden Ďspelení bij K&S

In 2002 ben ik bij de gemeente Amsterdam gaan werken waar ik op verschillende plekken in verschillende rollen heb gewerkt. Om in 2014 te landen bij de Amsterdamse School, het leer- en ontwikkelinstituut van de gemeente Amsterdam. Het vak van ontwerpen vind ik geweldig en...

Dit item is niet beschikbaar in het Nederlands.

26 jun



...
vorige
1 2 3 ... 63 64 65
volgende