Neem je talenten onder de loep

20 jun 17

Neem je talenten onder de loep

Weet jij eigenlijk waar je goed in bent? Heb je al eens stil gestaan bij wat jou energie geeft en wat energie vreet? Wat zijn die activiteiten waar je naar uitkijkt of waarbij je de tijd uit het oog verliest?

 

Ook als ondernemer heb je er alle baat bij hier een goed zicht op te krijgen. Ben je bv. iemand voor wie (veel) sociaal contact een bron van energie is? Verplicht je dan niet in je eentje aan je bureau te werken, het zal wellicht weinig productief zijn.

 

Ga voluit voor jouw talenten (en zoek een oplossing voor de zaken waar je niet goed in bent)

Je komt op je weg als ondernemer zaken tegen die van vitaal belang zijn voor jouw zaak, maar je zelf minder goed afgaan. Misschien ben jij wel een gedreven kok voor wie ‘marketing’ klinkt als een ver-van-mijn-bed-show. Maar als je klanten wil vinden, moet je zorgen dat je zichtbaar en bekend bent.

 

De gangbare adviezen luiden dan meestal als volgt: ‘volg eens een online webinar over boost jouw Facebook marketing’ of ‘lees het boek van marketinggoeroe huppeldepup’. Maar eerlijk is eerlijk, grote kans dat het jou bakken energie kost om hiermee aan de slag te gaan. En de resultaten zullen nooit in verhouding staan tot de moeite die je ervoor moet doen.

 

Vanuit een talentgericht perspectief gaat het in de eerste plaats om het bereiken van het resultaat: klanten vinden. Hoe je dit doet of wie je hierbij helpt, maakt niet uit. Ga op zoek naar hulpbronnen: kennissen en vrienden, een professional, of bepaalde tools die je kunnen helpen. Zo kan jij je ondertussen focussen op waar jij in uitblinkt: koken!

 

Denk niet te gauw “ik heb geen ondernemersbloed”

Natuurlijk bestaat 'de ondernemer' niet. Je leest het goed: ondernemen kan je leren! Maar ook hier: blijf trouw aan jouw 'gebruiksaanwijzing', boetseer jouw ondernemerschap rond jouw talenten, waarden en drijfveren. Dit is de beste garantie tegen burn-out en bore-out, want uiteraard kan jou dit ook als zelfstandige overkomen. Dit betekent natuurlijk ook dat je je weet te omringen door de juiste mensen, misschien partners maar evengoed ook leveranciers, die jou aanvullen waar nodig.

 

Geef jouw veelzijdigheid een volwaardige plek

Focussen op één ding is misschien niet aan jou besteed? Een creatieve generalist is niet te reduceren tot één activiteit, rol of thema. Ga na waar jouw behoefte aan afwisseling en veelzijdigheid precies zit. Ben jij vooral een opstarter? Misschien word jij dan wel een typische 'seriële ondernemer', die een zaak opstart en het weer verkoopt éénmaal alles draaiende is. Of wie weet is projectmatig werken wel ideaal voor jou? Zoek je de afwisseling vooral hier-en-nu, dan kies je misschien wel voor wat een 'fusion-business' genoemd wordt: een koffiebar/boekenwinkel, of waarom niet, een kapsalon waar ook coachingsessies worden gegeven!

 

Denk niet dat je er nog niet klaar voor bent

De grootste valkuil als ondernemer is denken dat je nog niet voldoende voorbereid bent om te ondernemen. Je moet eerst nog een extra cursus volgen, nog een extra marktonderzoek doen of je concurrenten beter leren kennen. Hiermee willen we ‘op safe’ spelen: het plan moet helemaal goed zitten en bijna een garantie op succes zijn vooraleer we er concrete stappen in durven zetten. Dit is natuurlijk een illusie, want je hebt net die praktijk nodig om jouw idee te verfijnen en te verbeteren.

 

Bied jezelf de ruimte om te mislukken

Ondernemen is een werkwoord. Probeer zo snel mogelijk feedback te krijgen van klanten en/of collega's. Experimenteren, zonder al te veel risico's te nemen, zal een schat aan informatie bieden over wat werkt voor jouw klant, maar ook over wat werkt voor jou. Waar word je blij van? Wat vind je slopend? Sluit hetgeen je doet aan bij jouw waarden? Doelen zijn er om richting te geven, maar behoud voldoende ruimte om ze in vraag te stellen en bij te stellen waar nodig.

 

Weet waar je “ja” op zegt

Veel ondernemers zijn van het enthousiaste soort. Met als gevolg dat ze soms verzuipen in de projecten en engagementen. Wat helpt is het inbouwen van buffertijd. Krijg je een idee, voorstel of aanbod? Zeg dat je het even laat bezinken en peil naar jouw goesting en enthousiasme. Wat maakt dat je hier warm van wordt? Waar gaat jouw enthousiasme precies over? Voor je grote engagementen aangaat, kan je ook een proeftijd inbouwen. Zo weten mensen precies waar ze aan toe zijn en kan je nog altijd op je stappen terugkeren. Dit laatste kan trouwens in principe op elk moment. Wees eerlijk t.o.v. jezelf en jouw partners of opdrachtgevers en zoek samen naar een constructieve oplossing. Verantwoordelijkheid opnemen start soms met nee zeggen. Want het niet weten, mislukken en van gedacht veranderen hoort nu eenmaal bij het ondernemen!

 

Meer lezen en weten over talent?

 

Kriebels om te ondernemen?

 


Andere interessante blogs op het thema “Publicaties” voor jou geselecteerd:


Organisatiejournalistiek als krachtige veranderinterventie

9 mei

Organisatiejournalistiek als krachtige veranderinterventie

Collega Derk van der Pol is organisatiejournalist. Maar wat is het eigenlijk? Wat is het belang ervan voor organisaties? En wat vraagt het van je? Saskia Tjepkema interviewde Derk: “Voor mij gaat het erom dat je binnen een team of een hele organisatie...

In een leerwerkplaats leren studenten om het goede te doen

12 mrt

In een leerwerkplaats leren studenten om het goede te doen

Dr. Ada ter Maten is onlangs door het ROC Albeda in Rotterdam en met ondersteuning van de gemeente Rotterdam aangesteld als practor Leerwerkplaatsen. Een leerwerkplaats is een leer- en werkomgeving ingericht door de school en een of meer bedrijven, waarin studenten de bekwaamheden voor een...

Het Goede Gesprek

24 jan

Het Goede Gesprek

Laatst gebeurde het ineens. Ik liep tijdens een workshop bij een subgroepje langs en belandde middenin een verhit gesprek. Over de reorganisatie, het management dat zijn rol niet pakte en vele goede ideeën die niet benut werden. De gesprekspartners waren niet te stuiten. Het ene...

Artikel over cultuurverandering en leiderschapsontwikkeling op gebied van bouwveiligheid

20 dec

Artikel over cultuurverandering en leiderschapsontwikkeling op gebied van bouwveiligheid

Samen met Antonie Van Nistelrooij en Marcel Veenswijk van de Vrije Universiteit schreef ik het artikel " Urgency for Safety in construction: narratives of carpe diem, carpe pecunia and memento mori ". Het is een artikel over cultuurverandering en leiderschapsontwikkeling op gebied van bouw veiligheid....

Samen bouwen aan positief onderwijs: wat kun je als schoolleider doen?

17 dec

Samen bouwen aan positief onderwijs: wat kun je als schoolleider doen?

In toenemende mate besteden scholen aandacht aan zaken als talent, welbevinden, motivatie, weerbaarheid en creativiteit. Positief onderwijs is de verzamelnaam voor alles wat een school doet om bewust te werken aan een balans tussen aandacht voor prestaties en voor welbevinden, zowel van leerlingen, als van...

'Hoe het gaat' is interessanter dan 'hoe het moet'

10 dec

'Hoe het gaat' is interessanter dan 'hoe het moet'

Als veranderkundige heeft Ton ten Broeke een fascinatie voor ‘hoe het gaat’: wat is de achterkant van veranderprocessen? Hoe ziet het eruit achter de aanpakken en stappenplannen? Daar waar het echte werk gebeurt. Hij heeft zes vakgenoten geïnterviewd over precies dát aspect van het werk....

Ontwikkeling van een positief schoolklimaat: gesprekken als hefboom voor organisatie-ontwikkeling

3 dec

Ontwikkeling van een positief schoolklimaat: gesprekken als hefboom voor organisatie-ontwikkeling

Positief Onderwijs gaat over de vraag hoe we in school structureel aandacht kunnen besteden aan bekwaamheden die leerlingen helpen om te floreren, tijdens de schooltijd en erna. Er is een schat aan beproefde lesmethoden en programma’s beschikbaar, denk aan mindfulness op school, Positive Behaviour Support projecten, Deep Democracy, talentlessen, en de Gelukskoffer. Die zijn onmisbaar en waardevol. En ze werken vooral als er in de hele school een klimaat heerst waarin naast aandacht voor prestaties ook consistent oog is voor welbevinden, talent, energie, en positieve relaties. Niet alleen voor de leerlingen, ook voor de docenten.

Hoe geef je leiding aan de ontwikkeling van zo'n positief schoolklimaat? Schoolleider en onderzoeker Mathew White van de Adelaide University heeft er een duidelijk antwoord op: “Leidinggeven aan positief onderwijs? Dat betekent vooral zorgen voor positieve gesprekken, in plaats van negatieve. Door de gesprekken te beïnvloeden, beïnvloed je het hele klimaat in de school.”

Het seizoen van uiterlijke rust en innerlijke groei: een reflectieve winter

29 nov

Het seizoen van uiterlijke rust en innerlijke groei: een reflectieve winter

Het einde van het jaar nadert, de avond valt elke dag op een vroeger moment. Het is koud en het liefst zit je binnen, warm en droog. Even los van de najaarsdrukte op werk en nog net voor de piek van de decemberdrukte… Een mooie...
vorige
1 2 3 ... 20 21 22
volgende