Jobcraften met je mobiele telefoon
Do I have a choice? Veel mensen hebben het idee dat hun bewegingsruimte in organisaties beperkt is. En daarmee ook hun keuzevrijheid. Pieterjan van Wijngaarden stelt dat ter discussie in een maandelijkse podcast, waarin hij gesprekken voert met ondernemers en leiders in organisaties. Met veel technologie. En een vleugje reflectie.
Job craften, oftewel werkboetseren, is een hot-issue in organisaties. De trend om als medewerker het werk naar je eigen hand te zetten en zo je persoonlijk ondernemerschap te tonen, is al in veel boeken beschreven in de afgelopen tijd. Desondanks ontbrak een praktisch handboek. Mara Spruyt en Maria Dekker vonden dit gat in de markt en schreven het boek ‘Aan de slag met job craften’. Als klap op de vuurpeil ontwikkelden ze ook een methode om SMS in te zetten als manier om mensen te coachen in hun job craft experiment. In deze editie van ‘Do I have a choice?’ spreken we met Mara Spruyt, werkzaam als adviseur en onderzoeker bij Kessels & Smit, The Learning Company.
“Jobcraften vraagt wel dat het initiatief bij medewerkers zelf kan en mag liggen”, vertelt Spruyt. “Als leidinggevende speel je daarbij een belangrijke rol.” Eerder beschreef ik twee voorbeelden om je mobiele telefoon in te zetten in leertrajecten. Een van de voorbeelden was om SMS in te zetten als manier om mensen te coachen bij nieuwe experimenten. Spruyt zegt daarover: “De SMS-tool ondersteunt mensen om in hun eigen praktijk kleine aanpassingen te doen. Juist ook bij vastloopmomenten." Wil je meer weten over jobcraften met je mobiele telefoon en wat de volgende stappen van Mara Spruyt zijn op dit terrein? Luister dan naar deze editie van ‘Do I have a choice’.
Luistertijd: 12.09 minutes
Download 04_Jobcraften_me..._Mara_Spruyt.mp3
Stuur door
Deel via Facebook
Tweet ditReageer op dit item
Andere interessante blogs op het thema “Blogreeks Positief Onderwijs” voor jou geselecteerd:
Ontwikkeling van een positief schoolklimaat: gesprekken als hefboom voor organisatie-ontwikkeling
Hoe geef je leiding aan de ontwikkeling van zo'n positief schoolklimaat? Schoolleider en onderzoeker Mathew White van de Adelaide University heeft er een duidelijk antwoord op: “Leidinggeven aan positief onderwijs? Dat betekent vooral zorgen voor positieve gesprekken, in plaats van negatieve. Door de gesprekken te beïnvloeden, beïnvloed je het hele klimaat in de school.”
Van inspiratie naar actie: Positive Education Conference 2018
Positief Onderwijs: Hoe maken we in school meer ruimte voor talent en welbevinden van docent en leerling?
Positief onderwijs: van vastlopen naar vrij denken bij jongeren
Positief Onderwijs: beweging
