Inspiratieblog

151 posts gevonden in de categorie "Publicaties" Verwijder selectie filter uit Nederland Verwijder selectie filter

Klaslokaal zonder muren: social media in onderwijs

13 dec 10

Klaslokaal zonder muren: social media in onderwijs

Een week geleden verzorgde ik een keynote-presentatie op de EAPRIL 2010 conferentie in Lissabon. ‘Classrooms without walls’, of hoe social media en andere recente internetontwikkelingen spanning zetten op een aantal conventionele vormen van leren die zo diep gesleten zitten in onze onderwijssystemen. En vooral de vraag: hoe ga je hiermee om? Wat zeggen deze social media over onze opvattingen over leren en ontwikkelen? En op welke manier dienen we als onderwijs om te gaan met deze nieuwe en krachtige vormen van leren?

Proceskundig kijken: werken met aandacht

24 nov 10

Proceskundig kijken: werken met aandacht

Meer plannen en strakker organiseren is vaak een eerste reflex bij complexe processen. Het is slechts zelden de oplossing. Proceskundig werken gaat over het aandachtig ondersteunen van een ontwikkelproces. Maar hoe doe je dat?

Publicatieprijs voor Cees Sprenger

19 nov 10

Publicatieprijs voor Cees Sprenger

Tijdens de Nacht van het Advies, georganiseerd door de Ooa en de ROA, is de Professionele Publicatieprijs uitgereikt aan onze collega Cees Sprenger, voor zijn artikel 'Slim vakmanschap: hot spots bij de politie'. Dat artikel verscheen in Holland Management Review van juli 2010. We zijn natuurlijk heel trots! Om het te vieren publiceren we hier nogmaals het blog dat Cees deze zomer schreef over zijn artikel.

Leren door experimenteren

18 nov 10

Leren door experimenteren

Wanneer probeerde je voor het laatst iets nieuws uit op het werk? Gericht experimenteren is misschien geen nieuwe, maar wel een bijzonder krachtige manier van leren of vernieuwen. Zowel individueel leren als organisatieverandering kunnen we op deze manier goed ondersteunen. En je kunt die twee hand in hand laten gaan. Stukje bij beetje werken aan een vernieuwing.

Doen wat je weet: communiceren over risico's in de bouw

21 okt 10

Doen wat je weet: communiceren over risico's in de bouw

Bouwprojecten die uitlopen… je kent het wel. Uit het nieuws en van je eigen verbouwingsproject thuis. Door onvoorziene omstandigheden, slechte communicatie of tegenvallers onderweg, loopt het toch anders dan vooraf gedacht. Iets dat te voorkomen valt met goed risicomanagement.

Sinds enkele jaren staat risicomanagement stevig op de kaart in de bouwsector. Vrijwel iedereen weet dat het nodig is om met betrokken partijen en mensen in gesprek te zijn over risico's, en om duidelijke afspraken te maken om te voorkomen dat risico's zich voordoen. Zo voorkom je tegenvallers en ontstaat er meer vertrouwen. Risicomanagement doen is in de praktijk niet altijd gemakkelijk. Er is altijd wel een reden te bedenken waardoor je het uiteindelijk toch niet doet.

Maak werk van kenniswerk!

18 okt 10

Door: Hanneke Queens - profiel | Categorie: Publicaties
Maak werk van kenniswerk!

Collega Bert Smits werd geinterviewd door Matthieu van Steenkiste voor het septembernummer van HR Tribune. Onder andere over 'Hoe haal je kennis boven?', 'Hoe maak je van je medewerker een kenniswerker?'

Artikel over 'Denken in Driehoeken'

6 okt 10

Artikel over 'Denken in Driehoeken'

Marloes van Rooij en Kemp van Ginkel hebben een artikel geschreven over het 'denken in driehoeken', in het september/oktobernummer van het tijdschrift Opleiding & Ontwikkeling. In dit artikel maken we een verbinding tussen het denken in driehoeken en het systemisch kijken naar organisaties. We hebben in onze praktijk gemerkt dat veel van 'wat niet loopt' te maken heeft met onduidelijkheid over verwachtingen en rollen. Maar waardoor wordt die onduidelijkheid dan veroorzaakt?

Artikel over systemisch perspectief

22 sep 10

Artikel over systemisch perspectief

In ons vakgebied houden we ons allemaal op één of andere manier bezig met organisatieontwikkeling, veelal gelinkt aan de persoonlijke, professionele groei van individuen. Want uiteindelijk zijn het de mensen die de organisatie maken. Of toch niet…?