Bij blijven als HRD-er

27 sep 10

Bij blijven als HRD-er

Op 13 oktober, tijdens de Performabeurs, is er een bijzondere HRD-bijeenkomst: De Bijenkorf. Geen lezingen en congresmappen. Maar een urgente vraag van een groot Nederlands bedrijf, die je met behulp van tien experts op ons vakgebied gaat beantwoorden.  
Hoe ga je, vanuit ons vakgebied, om met vergrijzing en ontgroening. Samen met collega EMC maakt ons bureau er een “bij”zondere dag van.

 

De korf en de vraag van de koningin

Tijdens de grote Performabeurs maken we een bijenkorf, speciaal voor HRD-vakgenoten. In deze bijenkorf gaan professionele ééndags-bijen  aan de slag. De koningin van de korf (ingevlogen door KLM) zet met een urgente vraag haar volk van vakmensen aan het werk. “Hoe ga ik om met de vergrijzing en ontgroening die ook mijn organisatie treft?” De koningin geeft haar ééndags-bijen een opdracht met de ongeveer volgende strekking: “Ik vraag jullie, HRD-bijen, om oplossingen te bedenken voor dit vraagstuk: scenario’s, concrete activiteiten, vergezichten en directe aanpakken. De aanpak wordt gekleurd vanuit jullie perspectief op onze organisatie (HRD) maar hoeft zich daar niet toe te beperken.” Maar hoe haar vraag precies luidt, weten we nog niet.

 

De bijen en de bloemen

Met deze vraag om voedsel gaan de bijen aan de slag; in teams, elk vanuit hun eigen raat maar verbonden met de rest. Zoals elk bijenvolk, is ook deze HRD-zwerm voor zijn voortbestaan afhankelijk van voedselrijke bloemen en planten in de buurt. Om te voorzien in de eerste behoefte; het verzamelen van nectar. En daar komen velden vol prachtige HRD bloemen bij kijken. Tien experts uit het HRD-vakgebied helpen de bijen om, ieder vanuit een eigen perspectief, naar de vraag van de koningin te kijken.

Bijen zoemen rond langs de bloemen, snuffelen daar wat aan, kiezen naar welke bloem ze willen gaan. Velden vol bijzondere expertise: talent-bloesem, leren-op-latere-leeftijd-heide, het-nieuwe-werken-bloemen, social-capital-hagen en young-professional-klavers, om er maar een paar te noemen. Een rijke omgeving voor de bijen om te werken aan hun eigen smaak honing.

 

Bereiden van de honing

Nadat de bijen bij verschillende bloemen langs zijn geweest en nectar hebben verzameld komen ze terug naar hun eigen raat in de korf. Daar werken ze met hun team aan de eigen, honingzoete oplossing voor de koningin,  gebruik makend van het expert-voedsel dat ze vonden op de velden. De bijen blijven natuurlijk ook uitvliegen: naar de bloemen, naar elkaar wellicht of naar plekken verder buiten de korf in het grotere geheel van de Performabeurs. Alles met als doel de koningin te helpen bij haar vraag.

 

De koningin proeft de honing van de bijen

Aan het eind van de dag laten de ééndagsbijen, in hun teams, trots aan de koningin de honing proeven die ze bereid hebben. De koningin proeft hoe deze net gemaakte honing haar kan helpen om haar bijenvolk vitaal te houden. Moe maar voldaan beëindigen de bijen hun dag, de pootjes vol stuifmeel, de vleugels nog wat plakkerig van de honing.

 

Meer informatie over de experts en over deelnemen vind je op www.performa.nl

 

 


Andere interessante blogs op het thema “Publicaties” voor jou geselecteerd:


Organisatiejournalistiek als krachtige veranderinterventie

9 mei

Organisatiejournalistiek als krachtige veranderinterventie

Collega Derk van der Pol is organisatiejournalist. Maar wat is het eigenlijk? Wat is het belang ervan voor organisaties? En wat vraagt het van je? Saskia Tjepkema interviewde Derk: “Voor mij gaat het erom dat je binnen een team of een hele organisatie...

In een leerwerkplaats leren studenten om het goede te doen

12 mrt

In een leerwerkplaats leren studenten om het goede te doen

Dr. Ada ter Maten is onlangs door het ROC Albeda in Rotterdam en met ondersteuning van de gemeente Rotterdam aangesteld als practor Leerwerkplaatsen. Een leerwerkplaats is een leer- en werkomgeving ingericht door de school en een of meer bedrijven, waarin studenten de bekwaamheden voor een...

Het Goede Gesprek

24 jan

Het Goede Gesprek

Laatst gebeurde het ineens. Ik liep tijdens een workshop bij een subgroepje langs en belandde middenin een verhit gesprek. Over de reorganisatie, het management dat zijn rol niet pakte en vele goede ideeën die niet benut werden. De gesprekspartners waren niet te stuiten. Het ene...

Artikel over cultuurverandering en leiderschapsontwikkeling op gebied van bouwveiligheid

20 dec

Artikel over cultuurverandering en leiderschapsontwikkeling op gebied van bouwveiligheid

Samen met Antonie Van Nistelrooij en Marcel Veenswijk van de Vrije Universiteit schreef ik het artikel " Urgency for Safety in construction: narratives of carpe diem, carpe pecunia and memento mori ". Het is een artikel over cultuurverandering en leiderschapsontwikkeling op gebied van bouw veiligheid....

Samen bouwen aan positief onderwijs: wat kun je als schoolleider doen?

17 dec

Samen bouwen aan positief onderwijs: wat kun je als schoolleider doen?

In toenemende mate besteden scholen aandacht aan zaken als talent, welbevinden, motivatie, weerbaarheid en creativiteit. Positief onderwijs is de verzamelnaam voor alles wat een school doet om bewust te werken aan een balans tussen aandacht voor prestaties en voor welbevinden, zowel van leerlingen, als van...

'Hoe het gaat' is interessanter dan 'hoe het moet'

10 dec

'Hoe het gaat' is interessanter dan 'hoe het moet'

Als veranderkundige heeft Ton ten Broeke een fascinatie voor ‘hoe het gaat’: wat is de achterkant van veranderprocessen? Hoe ziet het eruit achter de aanpakken en stappenplannen? Daar waar het echte werk gebeurt. Hij heeft zes vakgenoten geïnterviewd over precies dát aspect van het werk....

Ontwikkeling van een positief schoolklimaat: gesprekken als hefboom voor organisatie-ontwikkeling

3 dec

Ontwikkeling van een positief schoolklimaat: gesprekken als hefboom voor organisatie-ontwikkeling

Positief Onderwijs gaat over de vraag hoe we in school structureel aandacht kunnen besteden aan bekwaamheden die leerlingen helpen om te floreren, tijdens de schooltijd en erna. Er is een schat aan beproefde lesmethoden en programma’s beschikbaar, denk aan mindfulness op school, Positive Behaviour Support projecten, Deep Democracy, talentlessen, en de Gelukskoffer. Die zijn onmisbaar en waardevol. En ze werken vooral als er in de hele school een klimaat heerst waarin naast aandacht voor prestaties ook consistent oog is voor welbevinden, talent, energie, en positieve relaties. Niet alleen voor de leerlingen, ook voor de docenten.

Hoe geef je leiding aan de ontwikkeling van zo'n positief schoolklimaat? Schoolleider en onderzoeker Mathew White van de Adelaide University heeft er een duidelijk antwoord op: “Leidinggeven aan positief onderwijs? Dat betekent vooral zorgen voor positieve gesprekken, in plaats van negatieve. Door de gesprekken te beïnvloeden, beïnvloed je het hele klimaat in de school.”

Het seizoen van uiterlijke rust en innerlijke groei: een reflectieve winter

29 nov

Het seizoen van uiterlijke rust en innerlijke groei: een reflectieve winter

Het einde van het jaar nadert, de avond valt elke dag op een vroeger moment. Het is koud en het liefst zit je binnen, warm en droog. Even los van de najaarsdrukte op werk en nog net voor de piek van de decemberdrukte… Een mooie...
vorige
1 2 3 ... 20 21 22
volgende