Workshop 'Met MPA naar Solution Focused Coaching kijken'

29 mrt 12

Workshop 'Met MPA naar Solution Focused Coaching kijken'

Solution Focused Coaching (SFC), of oplossingsgericht werken, biedt coaches een schitterend arsenaal aan tools om te interveniëren. Het mooie is dat ze zowel op een luchtige als op een diepgaande, intense manier gebruikt kunnen worden. Het is echter vooral de ervaring en diepgang van de coach die daarin bepalend is. Het gaat dus over veel meer dan technieken.

 

Op 14 april 2012 zal ik op het 'Twintigste Nederlandse uitwisselingscongres voor NLP en provocatief coachen' in Berg en Dal een workshop verzorgen met het thema: 'Met MPA onder de motorkap van “Solution Focused Coaching” kijken'.

 

Over de workshop

Als start van de workshop zullen we inzoomen op de principes onderliggend aan SFC en belichten we de meest belangrijke technieken. Die verschillende technieken zijn goed doordacht – er is jaren aan gewerkt. Door er met een MPA (metaprofiel analyse)-bril naar te kijken, krijg je nog meer inzicht in hun kracht. Net daardoor kan je ze als coach nog veel effectiever gaan inzetten.

 

Vervolgens gaan we spelen met wat ontwikkelvragen, waarbij we metaprogramma’s en SFC inzetten. Dit doen we op basis van cases die ingebracht worden door de deelnemers.

Door deze workshop heen zullen ook een aantal klassieke NLP-modellen aan bod komen (TOTE, logische niveau’s, metaprogramma’s…) waardoor het ook een soort 'opfrisbeurt' wordt. Verdieping x verbreding, dus.

 

Meer informatie

Meer informatie over dit congres, deze en andere workshops, is te vinden op de site van het Instituut voor Eclectische Psychologie.

 


Andere interessante blogs op het thema “Blogreeks Positief Onderwijs” voor jou geselecteerd:


Samen bouwen aan positief onderwijs: wat kun je als schoolleider doen?

17 dec

Samen bouwen aan positief onderwijs: wat kun je als schoolleider doen?

In toenemende mate besteden scholen aandacht aan zaken als talent, welbevinden, motivatie, weerbaarheid en creativiteit. Positief onderwijs is de verzamelnaam voor alles wat een school doet om bewust te werken aan een balans tussen aandacht voor prestaties en voor welbevinden, zowel van leerlingen, als van...

Ontwikkeling van een positief schoolklimaat: gesprekken als hefboom voor organisatie-ontwikkeling

3 dec

Ontwikkeling van een positief schoolklimaat: gesprekken als hefboom voor organisatie-ontwikkeling

Positief Onderwijs gaat over de vraag hoe we in school structureel aandacht kunnen besteden aan bekwaamheden die leerlingen helpen om te floreren, tijdens de schooltijd en erna. Er is een schat aan beproefde lesmethoden en programma’s beschikbaar, denk aan mindfulness op school, Positive Behaviour Support projecten, Deep Democracy, talentlessen, en de Gelukskoffer. Die zijn onmisbaar en waardevol. En ze werken vooral als er in de hele school een klimaat heerst waarin naast aandacht voor prestaties ook consistent oog is voor welbevinden, talent, energie, en positieve relaties. Niet alleen voor de leerlingen, ook voor de docenten.

Hoe geef je leiding aan de ontwikkeling van zo'n positief schoolklimaat? Schoolleider en onderzoeker Mathew White van de Adelaide University heeft er een duidelijk antwoord op: “Leidinggeven aan positief onderwijs? Dat betekent vooral zorgen voor positieve gesprekken, in plaats van negatieve. Door de gesprekken te beïnvloeden, beïnvloed je het hele klimaat in de school.”

Van inspiratie naar actie: Positive Education Conference 2018

17 nov

Van inspiratie naar actie: Positive Education Conference 2018

Van 23 tot en met 26 juni 2018 kwamen in Fort Worth, Texas zo’n 800 mensen uit 30 landen bijeen voor de tweede IPEN Wereldconferentie op het gebied van positief onderwijs, oftewel: onderwijs waarin werken aan kennisontwikkeling en versterken van welbevinden hand in hand...

Positief onderwijs: hoe start je ermee?

12 jul

Positief onderwijs: hoe start je ermee?

Inspirerende voorbeelden van een docent, schoolbestuurder en ouder. Er zijn verschillende aanvliegroutes om met positief onderwijs te starten. Op de World Positive Education Accelerator (WPEA) in Dallas kwamen we onder andere deze drie inspirerende voorbeelden tegen van een docent, bestuurder en een ouder....

Positief Onderwijs: Hoe maken we in school meer ruimte voor talent en welbevinden van docent en leerling?

18 jun

Positief Onderwijs: Hoe maken we in school meer ruimte voor talent en welbevinden van docent en leerling?

‘Als je het in een paar woorden benoemt, wat wens je dan vooral voor je kinderen?’ Dat was de vraag die Martin Seligman enkele jaren terug aan honderden ouders voorlegde. De antwoorden vertoonden een duidelijk patroon: ‘een gelukkig leven’, ‘dat ze vriendelijke volwassenen worden, ‘dat...

Positief onderwijs: van vastlopen naar vrij denken bij jongeren

14 dec 17

Positief onderwijs: van vastlopen naar vrij denken bij jongeren

Jongeren stellen zich in hun puberteit vaak wezenlijke vragen. Dat hoort bij alle emotionele en fysieke veranderingen die er plaatsvinden. Naast die grote veranderingen leren ze in diezelfde tijd ook redeneren. De antwoorden die ze vinden en de keuzes die ze maken vormen jongeren tot...

Positief Onderwijs: beweging

7 nov 17

Positief Onderwijs: beweging

Mijn beweging Op het perron wacht ik op de trein. Toevallig raak ik in gesprek met een jongen. Hij is 20 jaar en vertelt me dat hij dakloos is. Ik luister naar zijn verhaal en kijk hem nog eens goed aan. Even voel...