Impactonderzoek 111760158950

Tweede herziene versie Impactonderzoek & online Impactevent

This page is not available in English - View in Dutch:


In maart verschijnt de tweede herziene editite van het boek 'Impactonderzoek. Samen in kaart brengen wat een leertraject oplevert'. Ter ere van deze verschijning organiseren we op 26 maart van 15-17 uur het online impactevent. Tijdens dit online event krijg je praktische handvatten om zelf met impactonderzoek aan de slag te gaan en de impact van trajecten te versterken. Je leert ook de nieuwe onderdelen van de tweede, herziene editie van het boek Impactonderzoek kennen. 

 

Iedereen die nu een exemplaar van het boek Impactonderzoek bestelt, kan kosteloos deelnemen aan het online event op 26 maart aanstaande.  

 

Meer informatie / Bestel het boek

Over het boek

Dit handboek voor impactonderzoek laat zien hoe je de doorwerking van leertrajecten kunt evalueren en bestendigen. Het bevat een stappenplan voor een compleet impactonderzoek, maar er komen ook werkvormen aan bod die het mogelijk maken in korte tijd zicht te krijgen op de impact van een traject. Er is aandacht voor manieren om dit onderzoek samen met anderen te doen zodat het leren van de evaluatie al tijdens het onderzoek zelf begint. Hiermee is de kans het grootst dat de evaluatie ook leidt tot verbeteringen in de werkpraktijk en de leerinterventies. Het boek is gebaseerd op de ervaring die we opdeden met tientallen impactonderzoeken in uiteenlopende sectoren zoals handel, industrie, zorg, onderwijs, dienstverlening en openbaar bestuur.

 

In deze tweede, herziene editie heeft de nieuwverworven kennis van de afgelopen jaren een plek gekregen. Dankzij alle evaluatieonderzoeken die in de afgelopen jaren zijn uitgevoerd, heeft de praktijk zich immers verder kunnen ontwikkelen en zijn we met elkaar steeds beter in impactonderzoek geworden. Dat heeft ertoe geleid dat we sommige delen hebben geschrapt, andere hebben herschreven en enkele nieuwe hoofdstukken hebben toegevoegd. Ook hebben we de inhoud geactualiseerd en talloze voorbeelden toegevoegd, zoals nieuwe impactmaps en interviewvragen. Deze nieuwe editie besteedt extra veel aandacht aan de vraag met wie je op onderzoek uitgaat, hoe je anderen er effectief bij kunt uitnodigen en hoe de stappen van het impactonderzoek eruitzien als je die samen met anderen doorloopt. Daarnaast hebben we aan deze editie een set ontwerpprincipes toegevoegd die je in staat stellen om een leertraject van meet af aan te ontwerpen met het oog op de impact die je nastreeft.

 

"Dit boek heeft mijn kijk op evaluatie volledig veranderd. Evaluatie vond ik altijd ‘gedoe’, het kost tijd en geld. Nu zie ik dat evaluatie een waardevolle interventie kan zijn. Die bijdraagt aan de grotere beweging waar ik aan bouw in mijn organisatie.”
Sandra van Dongen, Global Learning and Development Manager bij PCG-Specialty Chemicals
Suzanne en Diede 2025  111760160840

Over de auteurs

 

Suzanne Verdonschot is verbonden aan Kessels & Smit, The Learning Company, een adviesbureau voor leren en ontwikkelen in organisaties. Ze begeleidt mensen die bouwen aan vernieuwende initiatieven en daarmee het verschil willen maken en ze helpt hen zicht te krijgen op de impact die ze realiseren. In 2009 promoveerde ze aan de Universiteit Twente op onderzoek naar leren en innoveren.  Bij de Stichting FCE leidt ze al jaren een onderzoeksprogramma gericht op vernieuwing in organisaties. Ze publiceert daarover en organiseert jaarlijks ook een kennisfestival waar onderzoekers en praktijkmensen samen de resultaten delen en verder ontwikkelen.

 

Diede Stevens is programmamanager bij NSO-CNA Leiderschapsacademie, een stichting die zich inzet voor het versterken van leiderschap in het onderwijs. Zij houdt zich bezig met het ontwerpen en evalueren van opleidingen voor schoolleiders en andere leidinggevenden in het onderwijs. Ook doet ze via Studio NSO onderzoek naar schoolontwikkeling en het leren van schoolleiders. Sinds 2017 houdt Stevens zich bezig met impactonderzoek. Zij specialiseerde zich als onderwijskundige in het leren in organisaties.