K&S Sparks 17 juni: ontwerppraktijken in beeld

4 mei 11

K&S Sparks 17 juni: ontwerppraktijken in beeld

Op 17 juni is er weer een K&S Sparks aan de Maliebaan. Het thema is 'Ontwerppraktijken in beeld' onder begeleiding van Leo Dercksen en Mariël Rondeel.

 

Vrijwel elk K&S project is te beschouwen als een ontwerppraktijk, waarin een interventie tot stand komt die tot doel heeft leerprocessen op gang te helpen. Leerprocessen die op hun beurt bijdragen aan het realiseren van een beoogd doel.

 

De afgelopen periode hebben we met een aantal opdrachtgevers gereflecteerd op ons werk. Met hen hebben we de gevolgde aanpakken en bereikte resultaten in kaart gebracht, met als doel daarvan te leren. Onze nieuwgierigheid ging vooral uit naar de wijze waarop vraagstukken benaderd zijn.

  • Wat was de vraag en de context?
  • Hoe ontstonden ideeën voor een passende aanpak?
  • Vanuit welke leer- en ontwerpprincipes is gewerkt? En met welk effect?
  • Wat waren kritische situaties?

De verzamelde verhalen worden gebundeld in een boek dat dit jaar verschijnt.

 

Hoe krijgen ontwerppraktijken gestalte

Tijdens de K&S Sparks-bijeenkomst verdiepen we ons in hoe actuele ontwerppraktijken gestalte krijgen. Wat in die ‘current practices’ opvalt, is dat opvattingen over leren en ontwerpen echt een ontwikkeling hebben doorgemaakt. Grenzen in het ontwerpen zijn verkend en verlegd. Eén van die ontwikkelingen is dat relationeel ontwerpen steeds gebruikelijker wordt. En dat lerenden vaker de rol hebben van mede-ontwerper van hun leerproces.

 

Wat we ook steeds meer zien is dat de ontwerpen niet altijd meer van begin tot eind worden vastgelegd. Dat leren zonder vooraf vastgesteld programma een hele uitdaging is.  En dat leren en werken steeds meer samenvallen door het werk zo te ontwerpen dat leren en experimenteren onvermijdelijk is.

 

Experimenteren met verschillende ontwerpaanpakken

Als deelnemer aan de Sparksbijeenkomst krijg je de gelegenheid om te experimenteren met verschillende ontwerpaanpakken. Sommige daarvan zullen echt nieuw en anders zijn. Zo kun je jouw opvattingen over leren en ontwerpen stretchen en krijg je alvast een exclusief kijkje in het ontwerpboek!

 

Programma

09.30 - 10.00 Ontvangst met koffie en thee

10.00 – 13.00 Workshopronde

13.00 - 13.30 Gezamenlijke lunch

13.30 - 16.30 Workshopronde

16.30 – 17.00 Gezamenlijke afsluiting

 

Locatie en kosten

De bijeenkomst vindt plaats bij Maliebaan 45 te Utrecht. De kosten bedragen €350,-. Dit bedrag is exclusief BTW en inclusief materialen, koffie, thee, lunch en een drankje ter afsluiting.

 

Schrijf je hier in of mail Sharon Jacobs indien je vragen hebt.

 




Andere interessante blogs op het thema “Inspiratie” voor jou geselecteerd:


Positief Onderwijs: beweging

7 nov

Door: Sanne Netten - profiel | Categorie: Inspiratie Leuk
Positief Onderwijs: beweging

Mijn beweging Op het perron wacht ik op de trein. Toevallig raak ik in gesprek met een jongen. Hij is 20 jaar en vertelt me dat hij dakloos is. Ik luister naar zijn verhaal en kijk hem nog eens goed aan. Even voel...

Verdraaid

2 nov

Verdraaid

Op dit moment ben ik bij verschillende gemeentes aan de slag rondom ‘werken vanuit de bedoeling’. Het is bijzonder te merken dat dit echt leeft bij de mensen. De gesprekken zijn soms verhit. Er komen tal van voorbeelden langs over situaties die toch niet echt...

Je stinkende best doen

19 okt

Je stinkende best doen

Ik zit in het oude Luxor Theater bij de première van de voorstelling Beter van Maarten van der Weijden. Hij vertelt zijn levensverhaal. Of eigenlijk: twee verhalen die met elkaar verweven zijn. Het ene verhaal gaat over de leukemie die hij op jonge leeftijd heeft...

Energie in je werk door oog te hebben voor wat je al hebt bereikt: The Progress Principle

12 okt

Energie in je werk door oog te hebben voor wat je al hebt bereikt: The Progress Principle

Afgelopen september verscheen in het NRC een interview met de Amerikaanse hoogleraar Teresa Amabile . Haar boek ‘The Progress Principle’ was een tijdje terug voor mij een echte eye opener. Ze laat hierin overtuigend zien dat het boeken van vooruitgang ons als mens motiveert en...

De presentatie van je onderzoek inrichten als ontwerpsessie

5 okt

De presentatie van je onderzoek inrichten als ontwerpsessie

Als je onderzoek doet in een organisatie, wil je dat mensen leren van het onderzoek. Dat lukt het beste door mensen in het onderzoek een rol te geven. Soms lukt het niet alle belanghebbenden een plek te geven tijdens het onderzoek. Dan komt het aan...

Focus of veelheid? Een paradox ontrafeld

2 okt

Door: Silvia Derom - profiel | Categorie: Inspiratie
Focus of veelheid? Een paradox ontrafeld

“Focus op één ding” “Kies gewoon iets” “Begin iets en maak het af” Focus is dé voorwaarde voor succes. Veelheid is wat afleidt van de focus, waardoor je “van alles een beetje kan, maar niets écht goed”. In deze overtuiging staan...

Data-analyse samen met een grote groep betrokkenen doen

28 sep

Data-analyse samen met een grote groep betrokkenen doen

Praktische methode om tot gedeelde inzichten te komen Als je onderzoek doet in een organisatie, wil je dat mensen leren van het onderzoek. Na afloop mogen meelezen met het rapport kan informatief zijn, maar leidt zelden tot leren. Het leren gaat een stuk gemakkelijker...

Gespreid Leiderschap in het onderwijs - een kleine inkijk

26 sep

Gespreid Leiderschap in het onderwijs - een kleine inkijk

In hun werk als onderwijsonderzoekers bezoeken Frank Hulsbos en Stefan van Langevelde regelmatig scholen in het primair, voortgezet en beroepsonderwijs. "Ons onderzoek gaat altijd om de vraag hoe een werkomgeving in de school eruitziet die leidt tot verbetering en vernieuwing van het onderwijs en de...
vorige
1 2 3 ... 59 60 61
volgende